図書
| タイトル | 〈社会的排除〉に向き合う授業 : 考え話し合う子どもたち |
|---|---|
| 著者 | 坂井俊樹 編著 |
| 著者標目 | 坂井, 俊樹, 1951- |
| 出版地（国名コード） | JP |
| 出版地 | 東京 |
| 出版社 | 新泉社 |
| 出版年月日等 | 2022.3 |
| 大きさ、容量等 | 391p ; 19cm |
| 注記 | 機器種別 : 機器不用 |
| 注記 | キャリア種別 : 冊子 |
| 注記 | 表現種別 : テキスト |
| 注記 | NDC（9版）はNDC（10版）を自動変換した値である。 |
| ISBN | 9784787721181 |
| 価格 | 2500円 |
| JP番号 | 23657595 |
| トーハンMARC番号 | 34310812 |
| 部分タイトル | 水はどこから / 井山貴代 著 |
| 部分タイトル | これからの工業生産と私たち / 板垣雅則 著 |
| 部分タイトル | シリア内戦と報道 / 中谷佳子 著 |
| 部分タイトル | 近代産業の発展と現在の問い直し / 宮田浩行 著 |
| 部分タイトル | フクシマ問題と災害リスク / 上園悦史 著 |
| 部分タイトル | アイヌを知り、出会う授業 / 飯塚真吾 著 |
| 部分タイトル | 震災から一〇年、帰還困難区域の双葉町 / 田﨑義久 著 |
| 部分タイトル | 「韓国併合」を多面的・多角的な視点からみる / 加藤将 著 |
| 部分タイトル | ハンセン病問題から近代日本を問い直す / 齊藤征俊 著 |
| 部分タイトル | 教育改革の流れと「私たちの位置」 / 坂井俊樹 著 |
| 部分タイトル | 「排除」に抗する社会科の構築にむけて / 小瑶史朗 著 |
| 部分タイトル | ダイバーシティを尊重する社会科授業 / 荒井正剛 著 |
| 部分タイトル | コロナ禍の教育実践 / 金子真理子 著 |
| 部分タイトル | 夜間定時制高等学校からみる社会科教育の使命 / 大木匡尚 著 |
| 部分タイトル | 学校統廃合を体験する子どもたちが学ぶべきことは何か / 竹内裕一 著 |
| 出版年(W3CDTF) | 2022 |
| 件名（キーワード） | 社会科 |
| 件名（キーワード） | 社会的排除 |
| NDLC | FC72 |
| NDC（10版） | 375.3 : 教育課程．学習指導．教科別教育 |
| NDC（9版） | 375.3 : 教育課程．学習指導．教科別教育 |
| 対象利用者 | 一般 |
| 資料の種別 | 図書 |
| 言語（ISO639-2形式） | jpn : 日本語 |
