教師のためのケース別アンガーマネジメント : 子ども、保護者、教師が笑顔で仲よく! (教育技術MOOK)
教師のためのケース別アンガーマネジメント : 子ども、保護者、教師が笑顔で仲よく!
(教育技術MOOK)
- 国立国会図書館請求記号
- FC21-L258
- 国立国会図書館書誌ID
- 028035813
資料詳細
要約等：
- 「学級の荒れ」防止策として、教師向け「アンガーマネジメント」（感情理解）を紹介。本作では、教師が分かりやすく納得しながら読めるように、学校において起こりがちなケース別に具体的な手法を解説します。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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北日本
秋田県立図書館
紙- 請求記号：
- 374.3/ｶｷ/
- 図書登録番号：
- 129862603
関東
横浜市立図書館
紙- 請求記号：
- 374.3
- 図書登録番号：
- 2058445757
静岡市立中央図書館
紙- 請求記号：
- 374.3-ｶ
- 図書登録番号：
- 151447799
近畿
堺市立中央図書館
紙- 請求記号：
- 374.3/ｶﾜｶ/9
- 図書登録番号：
- 802441618
中国
岡山県立図書館
紙- 請求記号：
- 374.3/ｶﾜ17/
- 図書登録番号：
- 0014153936
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