アクティブラーニングのための学習評価法 : 形成的アセスメントの実践的方法
アクティブラーニングのための学習評価法 : 形成的アセスメントの実践的方法
- 国立国会図書館請求記号
- FC63-L100
- 国立国会図書館書誌ID
- 027237244
資料に関する注記
一般注記：
- 原タイトル: Outstanding Formative Assessment
資料詳細
要約等：
- アクティブラーニング＋学習評価＝深く思考・判断する学習。教師だけでなく子どももアクティブラーニングの評価に関わることによって、思考・判断が深まる。そのポイントは、このような学びになればよいという“成功規準”を子どもと一緒に創ることである。そうすれば、小集団やペアなど子ども同士の学びと評価もうまくいく...
書店で探す
目次
はじめに
第１部 形成的アセスメントの背景
第１章 形成的アセスメントの定義とその必要性
第２部 授業の文化と構造
第２章 学習文化における形成的アセスメントの精神
全国の図書館の所蔵
国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。
所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください
関東
東京都立中央図書館
紙- 請求記号：
- 375.1-5618-2016
- 図書登録番号：
- 7107736742
近畿
大阪府立中央図書館
紙- 請求記号：
- 375.1/582N/
- 図書登録番号：
- 1211271893
中国
岡山県立図書館
紙- 請求記号：
- 375.17/ｸﾗ16/
- 図書登録番号：
- 0013572516
その他
CiNii Research
検索サービス紙連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。
書店で探す
出版書誌データベース 
から購入できる書店を探す
『Books』は各出版社から提供された情報による出版業界のデータベースです。 現在入手可能な紙の本と電子書籍を検索することができます。
別の方法で探す
書誌情報
この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。
- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-87354-629-2
- タイトルよみ
- アクティブ ラーニング ノ タメ ノ ガクシュウ ヒョウカホウ : ケイセイテキ アセスメント ノ ジッセンテキ ホウホウ
- 著者・編者
- シャーリー・クラーク 著安藤輝次 訳
- 著者標目
- 安藤, 輝次, 1950- アンドウ, テルツグ, 1950- ( 00267270 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2016.3
- 出版年（W3CDTF）
- 2016
- 数量
- 230p