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資料種別 図書

教員養成を問いなおす : 制度・実践・思想

下司晶, 須川公央, 関根宏朗 編著

詳細情報

タイトル 教員養成を問いなおす : 制度・実践・思想
著者 下司晶, 須川公央, 関根宏朗 編著
著者標目 下司, 晶
著者標目 須川, 公央, 1975-
著者標目 関根, 宏朗, 1980-
出版地(国名コード) JP
出版地東京
出版社東洋館出版社
出版年月日等 2016.3
大きさ、容量等 255p ; 21cm
ISBN 9784491032177
価格 3200円
JP番号 22725236
トーハンMARC番号 33432626
部分タイトル 戦後教員養成改革を振り返る / 須川公央 著
部分タイトル 「大学での教員養成」原則における小学校教員養成課程をめぐる矛盾 / 山本一生 著
部分タイトル 教員養成と教員採用・研修の〈あいだ〉 / 走井洋一 著
部分タイトル 保育教諭の「教育原理」は可能か / 田口賢太郎 著
部分タイトル 道徳の教科化は教員の意識を変える? / 青柳宏幸 著
部分タイトル 幼稚園教諭の専門性とその養成 / 富田純喜 著
部分タイトル インクルーシブな教員養成への模索 / 宇内一文 著
部分タイトル 教員として生きるための哲学 / 中橋和昭, 天野幸輔, 力間博隆 ほか 述
部分タイトル 教員養成における理論 / 小山裕樹 著
部分タイトル 教員養成課程において「見る」ことをどう捉えるか / 河野桃子 著
部分タイトル 教員養成における「教育関係論」と『エミール』の「関係」論について / 熊本哲也 著
部分タイトル 教員養成における「技〈art〉」についての一考察 / 関根宏朗 著
部分タイトル アクティブ・ラーニングで市民と教師を育てる? / 広田照幸, 小玉重夫, 下司晶 述
出版年(W3CDTF) 2016
件名(キーワード) 教員養成--日本
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NDLC FC23
NDC(9版) 373.7 : 教育政策.教育制度.教育行財政
対象利用者 一般
資料の種別 図書
言語(ISO639-2形式) jpn : 日本語

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