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資料種別 政府刊行物

先行学習は生徒の「自ら学び自ら考える」力の発達を促すか : 中学校社会科授業を事例として

詳細情報

タイトル 先行学習は生徒の「自ら学び自ら考える」力の発達を促すか : 中学校社会科授業を事例として
シリーズ名 学習システム促進研究センター (RIDLS) 講演会シリーズ : 国際ワークショップ資料 ; no. 6
出版地(国名コード) JP
出版地東広島
出版社広島大学大学院教育学研究科
出版年月日等 2015.1
大きさ、容量等 31p ; 30cm
注記 平成26年度広島大学研究力強化事業
JP番号 22726120
出版年(W3CDTF) 2015
NDLC Y111
対象利用者 一般
資料の種別 図書
資料の種別 政府刊行物
資料の種別 官公庁刊行物
言語(ISO639-2形式) jpn : 日本語

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