教育の本質とは何か : 先人に学ぶ「教えと学び」
教育の本質とは何か : 先人に学ぶ「教えと学び」
- 国立国会図書館請求記号
- FA1-L76
- 国立国会図書館書誌ID
- 025777383
資料詳細
要約等：
- 人間としての教師は子どもたちにとってどういう存在であるべきか（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 広岡 義之 2022年8月現在 神戸親和女子大学発達教育学部・同大学院教授（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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目次
はじめに
序論 ｢教育の花｣としての学級担任教師――道徳教育を一例として
第１章 教育の理念――教育の本質と可能性
１ 教育の理念――プラトンの「洞窟の譬喩」
２ 教育の本質
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青森県立図書館
紙- 請求記号：
- 371-ﾋﾛｵｶ*ﾖ
- 図書登録番号：
- 10214604009
関東
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紙- 請求記号：
- 371.0-5139-2014
- 図書登録番号：
- 7104725638
川崎市立図書館
紙- 請求記号：
- ３７１／キヨ
東海・北陸
石川県立図書館
紙- 請求記号：
- 371/ﾋﾛ ｷ
- 図書登録番号：
- 100133479
福井県立図書館
紙- 請求記号：
- 371/ﾋﾛｵ
- 図書登録番号：
- 1016204784
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-623-07159-3
- タイトルよみ
- キョウイク ノ ホンシツ トワ ナニカ : センジン ニ マナブ オシエ ト マナビ
- 著者・編者
- 広岡義之 著
- 著者標目
- 広岡, 義之, 1958- ヒロオカ, ヨシユキ, 1958- ( 00393376 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2014.10
- 出版年（W3CDTF）
- 2014
- 数量
- 227,6p