サイトメニューここからこのページの先頭です

ショートカットキーの説明を開始します。画面遷移や機能実行は、説明にあるショートカットキーを同時に押した後、Enterキーを押してください。ショートカットキーの説明を聞くには、Alt+0。トップ画面の表示には、Alt+1。ログインを行うには、Alt+2。簡易検索画面の表示には、Alt+3。詳細検索画面の表示には、Alt+4。障害者向け資料検索画面の表示には、Alt+5。検索結果の並び替えを行うには、Alt+6。国立国会図書館ホームページの表示には、Alt+7。検索結果の絞り込みを行うには、Alt+8。以上でショートカットキーの説明を終わります。

ナビゲーションここから

ナビゲーションここまで

本文ここから

資料種別 図書

Diversity and the new teacher : learning from experience in urban schools / Catherine Cornbleth

詳細情報

タイトル Diversity and the new teacher : learning from experience in urban schools / Catherine Cornbleth
シリーズ名 Multicultural education series
出版地(国名コード) US
出版地New York
出版社Teachers College Press
出版年月日等 c2008
大きさ、容量等 xi, 180 p. ; 23 cm
注記 ISBN : 9780807748961 (pbk. : alk. paper), 9780807748978 (hardcover : alk. paper)
注記 Related URL: Table of contents only http: //www.loc.gov/catdir/toc/fy0903/2008010123.html
注記 Includes bibliographical references (p. 167-170) and index
ISBN 9780807748961
ISBN 9780807748978
LC番号 2008010123
OCLC番号 213599125
部分タイトル Series foreword / by James A. Banks -- Challenges here, now, and ahead : A note on difference and diversity ; Where we've been and what we know about constructive engagement with difference and diversity ; Prologue: a university teacher certification program ; The main stages: two urban schools ; The new teachers and the supporting cast ; Overview of Chapters 2-7 -- Getting started at an urban school : Pre-encounter ; Encounter ; Emerging concerns, challenges ; Conclusions -- They say, they keep telling us : "Messages" as a way of influencing new teachers ; General negativism from external sources ; Mixed messages ; More constructive messages ; N/Either constructive n/or negative messages ; Emerging and diverging response paths ; So, what's the message? -- Radical individualism : Dante and Kirk ; Sylvia and Ethan ; The downsides of radical individualism ; Conclusions -- Worlds apart : Ken: "Very different from me" ; Lynn: Culture as culprit ; Conclusions -- Bridging different worlds : Culture shock and accommodation ; Building bridges from different access routes ; Building and maintaining bridges ; Conclusions -- Where do we go from here? : Implications for teacher education and teaching ; Concluding note -- Appendix A : Methodological note and theoretical perspective -- Appendix B : The prospective teachers at Royalton and Charter schools
出版年(W3CDTF) 2008
件名(キーワード) Education, Urban -- United States -- Case studies
件名(キーワード) Multicultural education -- United States -- Case studies
件名(キーワード) First year teachers -- United States -- Case studies
NDLC FA54
LCC LC5131
DDC 370.9173/2
資料の種別 図書
言語(ISO639-2形式) eng : English

本文ここまで

Copyright © 2012 National Diet Library. All Rights Reserved.

フッター ここまで