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目次
まえがき 第一章 中高一貫校が生みだす「公立校格差」 教育水準は「高い」が「不満」/「教育格差」と「学力」問題の出発点/過去最高を記録した中学受験者数の中身/人気沸騰の公立中高一貫校/国際学力到達度調査「PISA」を意識した入試/塾に行かずに対応できるのか/総合学習のもつ意味と政策とのズレ/名門校への進学が難しくなる/公立の「学校選択制」による格差拡大/他 第二章 学校間・生徒間の格差 全国学力テストに振り回される自治体/自腹で実験器具を買う理科教員/秋田県が好成績な理由/大学合格率がすべての指標となりうるのか/さまざまな職業の人が社会を支えるという発想/ウィークタイズと対人関係力/もうひとつの壁/専門高校の充実という可能性/他 第三章 教員間の格差 非常勤講師の「雇い止め」/パートタイムの先生/「教員免許」の資格に「格差」はない/非常勤に負担を強いる学校/「今の時代、専任じゃなきゃダメだよ」/介護のための「Uターン就職」だったのに/少子化の中の教員不足/新規採用教員がやめていく/他 第四章 校内暴力とモラルの格差 ほか
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- 10213998987
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-06-287993-4
- タイトル
- タイトルよみ
- アタラシイ キョウイク カクサ
- 著者・編者
- 増田ユリヤ 著
- シリーズタイトル
- 著者標目
- 増田, ユリヤ, 1964- マスダ, ユリヤ, 1964- ( 00715907 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2009.6
- 出版年(W3CDTF)
- 2009