サイトメニューここからこのページの先頭です

ショートカットキーの説明を開始します。画面遷移や機能実行は、説明にあるショートカットキーを同時に押した後、Enterキーを押してください。ショートカットキーの説明を聞くには、Alt+0。トップ画面の表示には、Alt+1。ログインを行うには、Alt+2。簡易検索画面の表示には、Alt+3。詳細検索画面の表示には、Alt+4。障害者向け資料検索画面の表示には、Alt+5。検索結果の並び替えを行うには、Alt+6。国立国会図書館ホームページの表示には、Alt+7。検索結果の絞り込みを行うには、Alt+8。以上でショートカットキーの説明を終わります。

ナビゲーションここから

ナビゲーションここまで

本文ここから

資料種別 図書

ことばの教育を実践する・探究する : 活動型日本語教育の広がり

細川英雄, ことばと文化の教育を考える会 編著

詳細情報

タイトル ことばの教育を実践する・探究する : 活動型日本語教育の広がり
著者 細川英雄, ことばと文化の教育を考える会 編著
著者標目 細川, 英雄, 1949-
著者標目 ことばと文化の教育を考える会
出版地(国名コード) JP
出版地東京
出版社凡人社
出版年月日等 2008.10
大きさ、容量等 241p ; 21cm
注記 文献あり
ISBN 9784893586902
価格 2400円
JP番号 21496159
部分タイトル 今、なぜ活動型か 教育環境空間の設計・設定をめざして / 細川英雄 著
部分タイトル まなざしの問題としての活動型 / 山本冴里 著
部分タイトル 活動型日本語教育における「学習者主体」を考える / 牛窪隆太 著
部分タイトル 協働による学びのデザイン / 舘岡洋子 著
部分タイトル 協働と自律のための教室デザイン 協働学習としての対話的問題提起学習 / 池田玲子 著
部分タイトル 研究計画を協働で書く試み / 佐藤正則 著
部分タイトル 日本語の会話分析活動クラスの実践の可能性 / 中井陽子 著
部分タイトル 学習者が評価する日本語教育実践 / 市嶋典子 ほか著
部分タイトル 教室と社会・文化 教室文化再考 / 塩谷奈緒子 著
部分タイトル 教室から世界へ向けて / 深井美由紀, 佐藤慎司 著
部分タイトル ブログを使った総合活動型日本語教育の実践 / 高宮優実 著
部分タイトル 「対話の場」としての日本語教室の意義 / 三代純平 著
部分タイトル 開かれた実践のために 活動型日本語教育の実践から言語教育学実践研究へ / 細川英雄 著
出版年(W3CDTF) 2008
件名(キーワード) 日本語教育--論文集
Ajax-loader 関連キーワードを取得中..
NDLC KF31
NDC(9版) 810.7 : 日本語
対象利用者 一般
資料の種別 図書
言語(ISO639-2形式) jpn : 日本語

本文ここまで

Copyright © 2012 National Diet Library. All Rights Reserved.

フッター ここまで