新たな発想による授業の構築--確証と反証による知を創造していく学習指導 (第27回教育展望セミナー研究討議資料 魅力あふれる学校の創出(1)共に学びを拓く ; 第3分科会 授業部会 子どもの主体的学びを拓く授業の創造)
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 角屋 重樹
- 著者標目
- タイトル（掲載誌）
- 教育展望 / 教育調査研究所 [編]
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 44(7) 1998.07
- 掲載巻
- 44
- 掲載号
- 7
- 掲載ページ
- 80～85