学校教育における児童生徒の行動理解と自立支援のあり方 (特集 重度・重複障害児者の自立支援)
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 伊藤 則博菅原 康之
- シリーズタイトル
- タイトル（掲載誌）
- 発達障害研究 : 日本発達障害学会機関誌 / 日本発達障害学会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 19(3) 1997.11
- 掲載巻
- 19
- 掲載号
- 3
- 掲載ページ
- 189～197