教員間のコミュニケーションおよび自律を促進する協働的学習関係の構築--成人看護技術演習におけるコーチングの効果

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教員間のコミュニケーションおよび自律を促進する協働的学習関係の構築--成人看護技術演習におけるコーチングの効果

国立国会図書館請求記号
Z74-E993
国立国会図書館書誌ID
10987878
資料種別
記事
著者
松下 智美ほか
出版者
大川 : 国際医療福祉大学福岡リハビリテーション学部・福岡看護学部紀要委員会
出版年
2010
資料形態
掲載誌名
国際医療福祉大学福岡リハビリテーション学部・福岡看護学部紀要 = Bulletin of the Fukuoka School of Rehabilitation Sciences and the Fukuoka School of Nursing, International University of Health and Welfare / 国際医療福祉大学福岡リハビリテーション学部・福岡看護学部紀要委員会 編 6 2010
掲載ページ
p.79~85
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資料種別
記事
著者・編者
松下 智美
下舞 紀美代
今村 恭子 他
並列タイトル等
Construction of cooperative learning relationships to promote communication among the faculty members and individual autonomy: effects of coaching on campus exercises in adult nursing skills
タイトル(掲載誌)
国際医療福祉大学福岡リハビリテーション学部・福岡看護学部紀要 = Bulletin of the Fukuoka School of Rehabilitation Sciences and the Fukuoka School of Nursing, International University of Health and Welfare / 国際医療福祉大学福岡リハビリテーション学部・福岡看護学部紀要委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
6 2010
掲載巻
6
掲載ページ
79~85
掲載年月日(W3CDTF)
2010