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資料種別 記事・論文

日本語教師の「成長」の捉え方を問う--教師のアイデンティティの変容と実践共同体の発展から

飯野 令子

詳細情報

タイトル 日本語教師の「成長」の捉え方を問う--教師のアイデンティティの変容と実践共同体の発展から
著者 飯野 令子
出版地(国名コード) JP
別タイトル What is "development" of Japanese language teacher?: reconsidering from transformation and developing process of teacher identity and community of practice
出版年(W3CDTF) 2009
件名(キーワード) 日本語教師の「成長」
件名(キーワード) 正統的周辺参加
件名(キーワード) 活動理論
件名(キーワード) アイデンティティの変容
件名(キーワード) 実践共同体の発展
NDLC ZK22
対象利用者 一般
資料の種別 記事・論文
掲載誌情報(URI形式) https://iss.ndl.go.jp/books/R100000002-I000009031279-00
掲載誌情報(ISSN形式) 18823394
掲載誌情報(ISSN-L形式) 18823394
掲載誌名 早稲田日本語教育学
掲載号 5-7
掲載ページ 1~14
言語(ISO639-2形式) jpn : 日本語

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