記事・論文
| 题名 | 保護者の考える幼児にとっての「主体的・対話的で深い学び」とは何か : アンケート調査・インタビュー調査をもとに |
|---|---|
| 著者 | 木村 美奈子 |
| 著者 | 小嶋 理江 |
| 出版地（国名编码） | JP |
| 另外题名 | The Nature of "Proactive, Interactive, and Deep Learning" for Small Children as Viewed from the Perspective of Guardians : Examination Based on the Results of a Questionnaire and Interview Survey |
| 出版年(W3CDTF) | 2019 |
| NDLC | ZF1 |
| 阅读对象 | 一般 |
| 资料的类别 | 記事・論文 |
| 刊载杂志的信息 (URI形式) | https://iss.ndl.go.jp/books/R100000002-I000007740370-00 |
| 刊载杂志的信息 (ISSN形式) | 18813852 |
| 刊载杂志的信息 (ISSN-L形式) | 18813852 |
| 刊载杂志名 | 名城大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Teacher Education |
| 刊载卷 | 16 |
| 刊载页 | 11-26 |
| 语言（ISO639-2形式） | jpn : 日本語 |
