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快捷键的操作方法如下。跳转页面和执行功能需要同时按下下面的快捷键之后再按下Enter键:听快捷键的操作方法,按下Alt和0键。跳转到首页,按下Alt和1键。登录,按下Alt和2键。跳转到简易检索,按下Alt和3键。跳转到高级检索,按下Alt和4键。跳转到面向残疾人的资料检索,按下Alt和5键。排序检索结果,按下Alt和6键。跳转到国立国会图书馆首页,按下Alt和7键。对检索结果进行过滤,按下Alt和8键。以上是快捷键的操作方法。

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资料类别 記事・論文

保護者の考える幼児にとっての「主体的・対話的で深い学び」とは何か : アンケート調査・インタビュー調査をもとに

木村 美奈子,小嶋 理江

书目信息

题名 保護者の考える幼児にとっての「主体的・対話的で深い学び」とは何か : アンケート調査・インタビュー調査をもとに
著者 木村 美奈子
著者 小嶋 理江
出版地(国名编码) JP
另外题名 The Nature of "Proactive, Interactive, and Deep Learning" for Small Children as Viewed from the Perspective of Guardians : Examination Based on the Results of a Questionnaire and Interview Survey
出版年(W3CDTF) 2019
NDLC ZF1
阅读对象 一般
资料的类别 記事・論文
刊载杂志的信息 (URI形式) https://iss.ndl.go.jp/books/R100000002-I000007740370-00
刊载杂志的信息 (ISSN形式) 18813852
刊载杂志的信息 (ISSN-L形式) 18813852
刊载杂志名 名城大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Teacher Education
刊载卷 16
刊载页 11-26
语言(ISO639-2形式) jpn : 日本語

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