記事・論文
タイトル | 保護者の考える幼児にとっての「主体的・対話的で深い学び」とは何か : アンケート調査・インタビュー調査をもとに |
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著者 | 木村 美奈子 |
著者 | 小嶋 理江 |
出版地(国名コード) | JP |
別タイトル | The Nature of "Proactive, Interactive, and Deep Learning" for Small Children as Viewed from the Perspective of Guardians : Examination Based on the Results of a Questionnaire and Interview Survey |
出版年(W3CDTF) | 2019 |
NDLC | ZF1 |
対象利用者 | 一般 |
資料の種別 | 記事・論文 |
掲載誌情報(URI形式) | https://iss.ndl.go.jp/books/R100000002-I000007740370-00 |
掲載誌情報(ISSN形式) | 18813852 |
掲載誌情報(ISSN-L形式) | 18813852 |
掲載誌名 | 名城大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Teacher Education |
掲載巻 | 16 |
掲載ページ | 11-26 |
言語(ISO639-2形式) | jpn : 日本語 |