小学校低学年児童の自...

小学校低学年児童の自律性支援を志向した教員の学級集団づくりの効果に関する検討 : 集団の発達に応じた学級目標の設定の視点から

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小学校低学年児童の自律性支援を志向した教員の学級集団づくりの効果に関する検討 : 集団の発達に応じた学級目標の設定の視点から

国立国会図書館請求記号
Z72-E107
国立国会図書館書誌ID
029150206
資料種別
記事
著者
藤原 寿幸ほか
出版者
東京 : 日本学級経営心理学会
出版年
2018-04
資料形態
掲載誌名
学級経営心理学研究 = The Japanese journal of classroom management psychology / 日本学級経営心理学会学級経営心理学研究編集委員会 編 7(1):2018.4
掲載ページ
p.31-42
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
藤原 寿幸
井芹 まい
並列タイトル等
Examining the Effect of Classroom Management by a Second-Grade Teacher Promoting Pupil Autonomy : Setting Optimal Classroom Goals Based on the Pupils' Developmental Stage
タイトル(掲載誌)
学級経営心理学研究 = The Japanese journal of classroom management psychology / 日本学級経営心理学会学級経営心理学研究編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
7(1):2018.4
掲載巻
7
掲載号
1
掲載ページ
31-42