新任教師が子どもとの...

新任教師が子どもとの関わりの中で初期に抱える困難さと、その教師の成長のための支援についての一考察 : モンテッソーリ幼稚園の新任教師を対象として (相良敦子先生に捧ぐ)

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新任教師が子どもとの関わりの中で初期に抱える困難さと、その教師の成長のための支援についての一考察 : モンテッソーリ幼稚園の新任教師を対象として

(相良敦子先生に捧ぐ)

国立国会図書館請求記号
Z71-W310
国立国会図書館書誌ID
028976619
資料種別
記事
著者
吉武 久美子ほか
出版者
長崎 : 長崎純心大学児童教育支援センター
出版年
2017
資料形態
掲載誌名
児童教育支援センター年報 (12):2017
掲載ページ
p.33-45
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
吉武 久美子
林 悦子
兵動 友美
シリーズタイトル
並列タイトル等
How to Support and Develop New Teachers with difficulties of dealing with children at the Beginning of Working : In the case of new teachers in Montessori Preschools
タイトル(掲載誌)
児童教育支援センター年報
巻号年月日等(掲載誌)
(12):2017
掲載号
12
掲載ページ
33-45