主体的・対話的で深い...

主体的・対話的で深い学びにつなげる教育実習 : 盛岡大学の教職課程を履修する学生を中心として

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主体的・対話的で深い学びにつなげる教育実習 : 盛岡大学の教職課程を履修する学生を中心として

国立国会図書館請求記号
Z7-2426
国立国会図書館書誌ID
028919171
資料種別
記事
著者
深田 好昭ほか
出版者
滝沢 : 盛岡大学文学部児童教育学科
出版年
2018-03
資料形態
掲載誌名
児童教育学会研究集録 / 盛岡大学文学部児童教育学科 編 (29):2018.3
掲載ページ
p.49-56
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
深田 好昭
本田 容子
タイトル(掲載誌)
児童教育学会研究集録 / 盛岡大学文学部児童教育学科 編
巻号年月日等(掲載誌)
(29):2018.3
掲載号
29
掲載ページ
49-56
掲載年月日(W3CDTF)
2018-03
ISSN(掲載誌)
0916-1031