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資料種別 記事・論文

「公正」さの判断基準の構築を目指す震災学習の授業構成 : 中学校社会科公民的分野「震災復興の問題について考えよう」を事例として

井上 昌善,桑原 敏典

詳細情報

タイトル 「公正」さの判断基準の構築を目指す震災学習の授業構成 : 中学校社会科公民的分野「震災復興の問題について考えよう」を事例として
著者 井上 昌善
著者 桑原 敏典
出版地(国名コード) JP
別タイトル Study on Teaching Strategy for Learning about Earthquake focused on Developing the Value System of Justice : On the Basis of the Tentative Lesson Plan of a Junior High School Social Studies "Let's Think about the Problem of Earthquake Recovery"
出版年(W3CDTF) 2018
件名(キーワード) 中学校社会科
件名(キーワード) 防災学習
件名(キーワード) 価値判断
件名(キーワード) 授業構成
件名(キーワード) 価値観形成
NDLC ZF1
対象利用者 一般
資料の種別 記事・論文
掲載誌情報(URI形式) https://iss.ndl.go.jp/books/R100000002-I000009430991-00
掲載誌情報(ISSN形式) 18832423
掲載誌情報(ISSN-L形式) 18832423
掲載誌名 研究集録 / 岡山大学大学院教育学研究科学術研究委員会 編
掲載号 167
掲載ページ 21-30
言語(ISO639-2形式) jpn : 日本語

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