「教師」の位置づけからみるプロジェクト概念 : カリキュラム開発と教員養成の交差 (フォーラム 20世紀初頭のプロジェクト論カリキュラムの開発とその普及 : C.A.マクマリーによるタイプ・スタディの普及を手がかりに)
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 尾崎 博美
- 著者標目
- 並列タイトル等
- Examination of Concepts of the "Project" from the Perspective of Teacher’s Role : Crossing of the Curriculum-Development and the Teacher-Training
- タイトル（掲載誌）
- 近代教育フォーラム = Forum on modern education
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (25):2016
- 掲載号
- 25
- 掲載ページ
- 31-38