記事・論文
| タイトル | 総合的な学習の時間における視覚障害理解教育モデルの作成(3)視覚障害者の外出環境について考える取り組みを通して |
|---|---|
| 著者 | 西舘 有沙 |
| 著者 | 阿久津 理 |
| 著者 | 鼎 裕憲 |
| 出版地（国名コード） | JP |
| 別タイトル | Educational Model for Understanding Vision Impairment during Periods of Integrated Study (3)Through the Consideration of Going-out Environment for People with Vision Impairment |
| 出版年(W3CDTF) | 2014-12 |
| 件名（キーワード） | 障害理解教育 |
| 件名（キーワード） | 視覚障害 |
| 件名（キーワード） | 小学校 |
| 件名（キーワード） | 総合的な学習の時間 |
| 件名（キーワード） | education for understanding special needs |
| 件名（キーワード） | vision impairment |
| 件名（キーワード） | elementary school |
| 件名（キーワード） | periods of integrated study |
| NDLC | ZF1 |
| 対象利用者 | 一般 |
| 資料の種別 | 記事・論文 |
| 掲載誌情報（URI形式） | https://iss.ndl.go.jp/books/R100000002-I000008320644-00 |
| 掲載誌情報（ISSN形式） | 18815227 |
| 掲載誌情報（ISSN-L形式） | 18815227 |
| 掲載誌名 | 教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要 / 富山大学人間発達科学部附属人間発達科学研究実践総合センター 編 |
| 掲載号 | 9 |
| 掲載ページ | 75-82 |
| 言語（ISO639-2形式） | jpn : 日本語 |
