「探究としての教育実践」観における教師の知識・意思決定過程・学習過程の関係 : グレイス・グラントにおけるPCK研究から「ポートフォリオの問い」論への展開に焦点を当てて
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 八田 幸恵
- 著者標目
- 並列タイトル等
- Teachers' knowledge, decision-making process and learning process in the view of "teaching as inquiry" as the framework of teacher assessment : Focusing on the development of Grace E. Grant's Study on PCK and "Portfolio Question"
- タイトル（掲載誌）
- 日本教師教育学会年報 / 日本教師教育学会年報編集委員会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (21):2012
- 掲載号
- 21
- 掲載ページ
- 72-82
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2012