前田勉 著思文閣出版2016.10<HA12-L18>
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- 目次・記事序 章 江戸教育思想史序説 近世と近代の連続・断絶／......／学びの学問／講釈と講談／江戸教育思想史の歴史内在的課題 第Ⅰ編 学校構想と家訓 第一章 林家三代の...
- 要約等...から明治初期までを見通し、江戸教育思想史に新たな地平を拓く。
- 内容細目江戸教育思想史序説 林家三代の学問・教育論 ......期の「学制」と会読 終章 江戸教育思想史序説. 林家三代の学問・教育論......制」と会読. 終章 序章 江戸教育思想史序説 ｐ３９１～４１８．
浜田 栄夫<Z7-1911>人間教育の探究 : 日本ペスタロッチー・フレーベル学会紀要 = Research on education of man : Bulletin of Japan Society for the Study of Pestalozzi and Fröbel / 『人間教育の探究』編集委員会 編(35):2023p.13-28
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山内 紀幸<Z7-B25>近代教育フォーラム = Forum on modern education(31):2022p.118-123
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鳥光 美緒子<Z7-B25>近代教育フォーラム = Forum on modern education(31):2022p.104-113
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丸山 恭司<Z7-B25>近代教育フォーラム = Forum on modern education(31):2022p.114-117
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髙宮 正貴<Z7-B25>近代教育フォーラム = Forum on modern education(30):2021p.117-119
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鳥光 美緒子<Z7-1911>人間教育の探究 : 日本ペスタロッチー・フレーベル学会紀要 = Research on education of man : Bulletin of Japan Society for the Study of Pestalozzi and Fröbel / 『人間教育の探究』編集委員会 編(35):2023p.45-49
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勝山 吉章<Z7-1911>人間教育の探究 : 日本ペスタロッチー・フレーベル学会紀要 = Research on education of man : Bulletin of Japan Society for the Study of Pestalozzi and Fröbel / 『人間教育の探究』編集委員会 編(35):2023p.69-83
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鈴木 由美子<Z7-1911>人間教育の探究 : 日本ペスタロッチー・フレーベル学会紀要 = Research on education of man : Bulletin of Japan Society for the Study of Pestalozzi and Fröbel / 『人間教育の探究』編集委員会 編(35):2023p.29-43
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今井康雄 編有斐閣2009.6<FA5-J22>
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- 内容細目...：ｐ３１５〜３１７ はじめに 教育思想史の考え方 第1部 西洋教育思想の源流 第1講 レトリックと教...
朱永新 著, 王智新 訳東方書店 (発売)2013.1<FB54-L14>
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- 内容細目...一世紀の中国教育科学 中国現代教育思想史 王/智新 王智新 訳
関根 宏朗<Z7-B25>近代教育フォーラム = Forum on modern education(29):2020p.148-150
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髙宮 正貴<Z7-B25>近代教育フォーラム = Forum on modern education(32):2023p.137-140
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齊藤, 大輔2019-03-20
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- 並列タイトル等（連結）森有礼の教育思想史研究 : 外交官の開化論と未完の近代化構想
- 並列タイトル等森有礼の教育思想史研究 : 外交官の開化論と未完の近代化構想
平井 悠介<Z7-B25>近代教育フォーラム = Forum on modern education(28):2019p.39-50
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森田尚人, 森田伸子 編著勁草書房2013.3<FA5-L2>
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- 目次・記事...」 5 「注意」の位置価 結 教育思想史から教育学へ、ふたたび 終章 教育思想史の方法論的反省――「発達」概念の思想史の試みを軸にして[森田...
- 著者紹介...編著、勁草書房、2003）、『教育思想史で読む現代教育』（共編著、勁草......編著、勁草書房、2013）、『教育思想史で読む現代教育』（共編著、勁草書房、2013）、ほか。主訳書...
- 内容細目...させる虚焦点 今井 康雄／著 教育思想史の方法論的反省 ： 「発達」概...... 下司晶著 注意 今井康雄著 教育思想史から教育学へ、ふたたび 教育思想史の方法論的反省 森田尚人著 政......亢進させる虚焦点 今井/康雄 教育思想史の方法論的反省 : 「発達」概......下司晶 執筆 今井康雄 執筆 教育思想史の方法論的反省 森田尚人 執筆
伊藤 敦広<Z7-B25>近代教育フォーラム = Forum on modern education(29):2020p.1-10
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松浦 良充<Z7-B25>近代教育フォーラム = Forum on modern education(23):2014p.177-185
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- 要約等教育思想史のアクチュアリティを重視する観点から、教員養成と教育思想史の関係を問い直すシンポジウムが......雑性」の観点を示し、教員養成を教育思想史の課題として焦点化することを提案した。
- 出版者（掲載誌）[東京] : 教育思想史学会
松下 良平<Z7-B25>近代教育フォーラム = Forum on modern education(23):2014p.187-196
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- 要約等「教員養成と教育思想史の関係」を問い直すというシンポ......想史」から導き出される主張や「教育思想史の教育」に関する提言は、教員養......い。その中で、教員養成について教育思想史研究ができることは何かについても考えてみる。
- 出版者（掲載誌）[東京] : 教育思想史学会
山本 正身<Z7-6>教育哲学研究 = Studies in the philosophy of education / 教育哲学会 編(125):2022p.69-90
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