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検索結果 220 件

教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第18回)「教授学」に託したもの

教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第18回)「教授学」に託したもの
紙記事
横須賀 薫<Z72-C373>Synapse : 教員を育て磨く専門誌(79):2021.6p.2-6
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教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第20回・最終回)「地域連携」が充実の鍵

教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第20回・最終回)「地域連携」が充実の鍵
紙記事
横須賀 薫<Z72-C373>Synapse : 教員を育て磨く専門誌(81):2022.3p.14-17
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教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第16回)教育実習と附属学校の改革

教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第16回)教育実習と附属学校の改革
紙記事
横須賀 薫<Z72-C373>Synapse : 教員を育て磨く専門誌(77):2020.12p.20-23
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教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第14回)「教職入門」の役割と実際

教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第14回)「教職入門」の役割と実際
紙記事
横須賀 薫<Z72-C373>Synapse : 教員を育て磨く専門誌(75):2020.7p.22-25
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教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第15回)教科教育学の自立と充実

教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第15回)教科教育学の自立と充実
紙記事
横須賀 薫<Z72-C373>Synapse : 教員を育て磨く専門誌(76):2020.10p.16-19
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教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第17回)ゼミの大切さと卒業後のケア

教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第17回)ゼミの大切さと卒業後のケア
紙記事
横須賀 薫<Z72-C373>Synapse : 教員を育て磨く専門誌(78):2021.3p.24-27
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教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第19回)教員養成専門大学の必要性と可能性

教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第19回)教員養成専門大学の必要性と可能性
紙記事
横須賀 薫<Z72-C373>Synapse : 教員を育て磨く専門誌(80):2021.12p.18-21
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教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第13回)教員養成の基本と実践性

教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第13回)教員養成の基本と実践性
紙記事
横須賀 薫<Z72-C373>Synapse : 教員を育て磨く専門誌(74):2020.5p.10-13
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教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第9回)教員養成部会に加わる

教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第9回)教員養成部会に加わる
紙記事
横須賀 薫<Z72-C373>Synapse : 教員を育て磨く専門誌(67):2019.3p.8-12
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教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第8回)挫折・失意から広い視野へ

教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第8回)挫折・失意から広い視野へ
紙記事
横須賀 薫<Z72-C373>Synapse : 教員を育て磨く専門誌(66):2019.1p.10-14
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教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第6回)「表現」の欠落を埋める

教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第6回)「表現」の欠落を埋める
紙記事
横須賀 薫<Z72-C373>Synapse : 教員を育て磨く専門誌(64):2018.9p.21-25
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教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第10回)私学の教員養成を経験する

教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第10回)私学の教員養成を経験する
紙記事
横須賀 薫<Z72-C373>Synapse : 教員を育て磨く専門誌(68):2019.5p.40-44
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教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第11回)教員免許「国家試験制」提唱始末

教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第11回)教員免許「国家試験制」提唱始末
紙記事
横須賀 薫<Z72-C373>Synapse : 教員を育て磨く専門誌(69):2019.7p.28-32
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教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第5回)統合の軸としての「教授学」

教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第5回)統合の軸としての「教授学」
紙記事
横須賀 薫<Z72-C373>Synapse : 教員を育て磨く専門誌(63):2018.7p.14-18
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教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第3回)運命としての宮教大

教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第3回)運命としての宮教大
紙記事
横須賀 薫<Z72-C373>Synapse : 教員を育て磨く専門誌(61):2018.2・3p.18-21
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教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第4回)小学校教員養成の「発見」

教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第4回)小学校教員養成の「発見」
紙記事
横須賀 薫<Z72-C373>Synapse : 教員を育て磨く専門誌(62):2018.5p.18-21
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教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第7回)小学校課程専任教員をつくる

教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第7回)小学校課程専任教員をつくる
紙記事
横須賀 薫<Z72-C373>Synapse : 教員を育て磨く専門誌(65):2018.11p.12-16
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教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第1回)教員免許について

教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第1回)教員免許について
紙記事
横須賀 薫<Z72-C373>Synapse : 教員を育て磨く専門誌(59):2017.10・11p.14-17
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教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第12回・最終回)日本の教師の資質能力は低下、不変、上昇?

教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第12回・最終回)日本の教師の資質能力は低下、不変、上昇?
紙記事
横須賀 薫<Z72-C373>Synapse : 教員を育て磨く専門誌(70):2019.9p.30-35
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教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第2回)開放制と閉鎖制の二項対立

教師教育五十年 : 私が歩んだ学と実践の道(第2回)開放制と閉鎖制の二項対立
紙記事
横須賀 薫<Z72-C373>Synapse : 教員を育て磨く専門誌(60):2017.12・2018.1p.14-18
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