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国立国会図書館全国の図書館
- 目次・記事第1章 学校経営と学校図書館 1.1 学校図書館の意義と目的および理念 1.2 学校図書館の歴史と発展 1.3 教育行政と学校図書館 1.4 学校図書館の経営および機能と司書教諭の職務 1.5 学校経営と学校内組織 1.6 学校図書館と情報メディア 1.7 学校図書館を取り巻く環境整備 1.8 学校図書館の教科支援 1.9 学校図書館の評価 1.10 司書教諭の自己評価 1.11 学校図書館のICT化への展望 第2章 学習指導と学校図書館 2.1 学校図書館における学習指導 2.2 教育課程と学校図書館 2.3 発達段階に応じた学校図書館メディア 2.4 学校図書館メディア活用能力の育成 2.5 教科学習における学校図書館の活用 2.6 学習指導における学校図書館メディアの活用 2.7 ......2.8 総合的な学習 2.9 学校図書館のレファレンスサービス ......生徒への支援 2.11 今後の学校図書館における学習指導の課題と展望 第1章 学校経営と学校図書館 1.1 学校図書館の意義と目的および理念 1.2 学校図書館の歴史と発展 1.3 教育行政と学校図書館 1.4 学校図書館の経営および機能と司書教諭の職務 1.5 学校経営と学校内組織 1.6 学校図書館と情報メディア 1.7 学校図書館を取り巻く環境整備 1.8 学校図書館の教科支援 1.9 学校図書館の評価 1.10 司書教諭の自己評価 1.11 学校図書館のICT化への展望 第2章 学習指導と学校図書館 2....
- 著者紹介1974年から2010年まで東京都立高等学校国語科教諭 2003年 東京学芸大学大学院教育学研究科修士課...
- 内容細目文献あり 索引あり 文献ｐ１０３〜１０７ 第1章 学校経営と学校図書館
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国立国会図書館
- 一般注記本タイトル等は最新号による 編者変遷: 日本放送協会, 日本放送出版協会 (-平成22年度3学期) 平成21年3学期までのシリーズ名: 学校放送・幼稚園保育所シリーズ
- 並列タイトル等（連結）学校放送. 小学校5年 学校放送・幼稚園保育所シリーズ
- 並列タイトル等学校放送 学校放送・幼稚園保育所シリーズ
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国立国会図書館
- 一般注記本タイトル等は最新号による 編者変遷: 日本放送協会, 日本放送出版協会 (-平成22年度3学期) 平成21年度3学期までのシリーズ名: 学校放送・幼稚園保育所シリーズ
- 並列タイトル等（連結）学校放送. 小学校3年 学校放送・幼稚園保育所シリーズ
- 並列タイトル等学校放送 学校放送・幼稚園保育所シリーズ
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- 一般注記本タイトル等は最新号による 編者変遷: 日本放送協会, 日本放送出版協会 (-平成22年度3学期) 平成21年度3学期までのシリーズ名: 学校放送・幼稚園保育所シリーズ
- 並列タイトル等（連結）学校放送. 小学校1年 学校放送・幼稚園保育所シリーズ
- 並列タイトル等学校放送 学校放送・幼稚園保育所シリーズ
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- 一般注記本タイトル等は最新号による 編者変遷: 日本放送協会, 日本放送出版協会 (-平成22年度3学期) 平成21年度3学期までのシリーズ名: 学校放送・幼稚園保育所シリーズ
- 並列タイトル等（連結）学校放送. 小学校6年 学校放送・幼稚園保育所シリーズ
- 並列タイトル等学校放送 学校放送・幼稚園保育所シリーズ
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- 一般注記本タイトル等は最新号による 編者変遷: 日本放送協会, 日本放送出版協会 (-平成22年度3学期) 平成21年度3学期までのシリーズ名: 学校放送・幼稚園保育所シリーズ
- 並列タイトル等（連結）学校放送. 小学校2年 学校放送・幼稚園保育所シリーズ
- 並列タイトル等学校放送 学校放送・幼稚園保育所シリーズ
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- 一般注記本タイトル等は最新号による 編者変遷: 日本放送協会, 日本放送出版協会 (-平成22年度3学期) 平成21年度3学期までのシリーズ名: 学校放送・幼稚園保育所シリーズ
- 並列タイトル等（連結）学校放送. 小学校4年 学校放送・幼稚園保育所シリーズ
- 並列タイトル等学校放送 学校放送・幼稚園保育所シリーズ
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- 目次・記事監修者のことば はじめに 第１章 ｢学校」の意義と役割 １ ｢学校」とは何か ２ ｢学校」の役割と機能 ３ 学校制度に対する「異議申し立て」 ...... 近代公教育制度の誕生 １ ｢学校」誕生を促したもの ２ 公教育......――教会・国家・工場 ４ 近代学校の教授システム――個別教授から一斉教授へ 第３章 近代日本の学校制度の展開 １ 日本の近代化と......の教育改革 第４章 戦後日本の学校制度の展開 １ 戦後教育改革と......学制の成立 ２ 新学制の再編と学校制度の多様化 ３ 臨時教育審議会以降の学校改革 ４ 現代における学校制度改革の動向 第５章 教育法制と学校 １ 教育法令の体系 ２ 教育を受ける権利と義務教育 ３ 学校の目的・目標 ４ 学校教育の中立性 第６章 国の教育行政と学校 １ 教育行政における国の役割......変化 第７章 地方の教育行政と学校 １ 教育行政の地方自治 ２ ......おける教育政策の実施 第８章 学校の組織と経営 １ 学校の活動 ２ 教育活動と組織運営......関との連携・地域連携 第９章 学校と教職員 １ 学校に置かれる教職員 ２ 教員の資......10章 教育課程・教科書行政と学校 １ 教育課程行政の仕組み ２......領 ４ 教科書行政 第11章 学校と家庭・地域住民 １ 教育改革と学校・家庭・地域住民の連携・協力 ２ 地域住民・保護者の学校運営への参画 ３ 学校評価 ４ ｢開かれた学校」から「地域と...
- 内容細目第1章 「学校」の意義と役割
- 件名教育制度--日本 学校経営
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- 内容細目文献あり 索引あり 文献ｐ１９０〜１９２ 第1章 学校図書館サービスの意義と方法
- 件名学校図書館--日本
- 著者標目学校図書館問題研究会
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- 一般注記...19年から2020年までは「小学校・中学校・中等教育学校・高等学校・特別支援学校」, 「短期大学・大学・大学院・高等専門学校・専修学校・各種学校・教育委員会・教育研究所」, 「幼稚園・認定こども園・認可保...
- 並列タイトル等（連結）順悠社学校住所録 1, 小学校・中学校・中等教育学校・高等学校・特別支援学校 順悠社学校住所録 2, 短期大学・大学・大学院・高等専門学校・専修学校・各種学校・教育委員会・教育研究所 順悠社学校住所録 3, 幼稚園・認定こども園・認可保育所
- 並列タイトル等順悠社学校住所録
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- 目次・記事目次 刊行にあたって/ 3 はじめに/ 5 1 学校図書館とはなにか 1 ユネスコ学校図書館宣言/ 12 2 学校図書館憲章(全国SLA)/ 15 3 多様な学習展開の場と学校図書館/ 18 (文部科学省) 4 学校図書館の意義と機能/ 21 (......業/ 23 (稲垣忠彦) 2 学校図書館関係法規・基準等 6 学校教育法・同施行規則(抄)/ 29 7 学校図書館関係法規の関連図/ 31 8 学校図書館法/ 32 9 学校図書館司書教諭講習規程(抄)/ 34 10 学校図書館基準(文部省1959年)/ 35 11 「小学校学習指導要領」における学校図書館関連事項/ 40 12 「中学校学習指導要領」における学校図書館関連事項/ 43 13 「高等学校学習指導要領」における学校図書館関連事項/ 45 14 学校図書館図書標準(文部省1993......関する条約(抄)/ 51 3 学校図書館の成立と当時の教育思潮 ......6 18 ジョン・デューイの『学校と社会』/ 58 19 成城小学校の読書教育と学校図書館/ 60 2. 戦後教育改革と学校図書館の制度化/ 64 20 ......報告書(抄)/ 66 21 『学校図書館の手引』まえがき/ 68......24 昭和20年代前半における学校図書館設置状況/ 71 4 学校図書館の現況と改革への動向 25 学校図書館の現況(文部科学省調べ2......4年5月現在)/ 75 26 学校図書館及び読書指導の充実-「学校図書館図書整備新5ヶ年計画」...
- 件名学校図書館--日本
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- 目次・記事【第Ⅰ部】 学校再編政策の理論的検討 第１章 学校再編政策と「地域再生」という視......対象 第２章 アメリカにおける学校再編政策の理論的基盤―学校管理スキームの変容と生成― 第1節 学校再編政策の本格化 第2節 ポー......・マネジメントの位置 第4節 学校管理スキームの今日的特質 第5節 小括 補 章 学校再編手法としての「スモールスク......Ⅱ部】 地域との関係を軸とした学校再編政策の展開と課題―オークラ...... 第３章 地域格差是正に向けた学校再編政策の形成―基盤としての地......り組み 第4節 小括 第４章 学校群の総合調整という新たな教育行政課題―単位学校経営からポートフォリオ・マネジメントへ 第1節 学校再編政策の実施上の課題 第2節 学校再編の理念と支援ガイドラインの......合学区の統廃合および新設された学校一覧 資料3 学校再編の見取り図 資料4 学校再編過程における支援のための一......部】 グローバル化時代における学校再編政策と住民自治―シカゴ学区の事例から― 第５章 学校再編への都市再開発政策の影響と......の教育政策の新潮流― 第1節 学校再編と「地域再生」をめぐる理論的課題 第2節 シカゴにおける学校再編政策の概要と論点 第3節 学校再編と都市再開発の結びつき 第......民自治原理の再検討― 第1節 学校再編政策への異議申し立ての生起 第2節 住民の教育意思の組織...
- 要約等これまで以上に、学校と地域の連携が重視され、少子化......過疎化で再編が迫られている公立学校。本書は、アメリカ都市部において学校再編政策がいかに進められている......と課題を解明する。今後の日本の学校再編政策への示唆を得る貴重な研究をまとめた１冊。
- 内容細目学校再編政策と「地域再生」という視座 アメリカにおける学校再編政策の理論的基盤 学校再編手法としての「スモールスク......論的展望 地域格差是正に向けた学校再編政策の形成 学校群の総合調整という新たな教育行政課題 学校再編への都市再開発政策の影響と......の萌芽 研究の総括 <第Ⅰ部>学校再編政策の理論的検討
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- 目次・記事...い日々 ① 教諭生活５年目の小学校教諭 白山 捺美 さん（兵庫県養父市立八鹿小学校） ② 外国語教育に取り組む小学校教諭 瀧本 耕平 さん（広島県東広島市立東西条小学校） ③ 教頭として働く小学校教諭 平野 雅代 さん（埼玉県川口市立元郷南小学校） 2章 小学校教諭の世界 □ 教師の歴史 □ 小学校の組織とそこで働く人たち □ 小学校教諭の一年間の仕事、一日の仕事......ﾐﾆﾄﾞｷｭﾒﾝﾄ ① 私立小学校教諭という選択 古賀 有史 さん（学校法人聖徳学園 聖徳学園小学校） □ 小学校教諭の給与 3章 なるにはコー......に □ 教壇に立つには □ 小学校教諭のこれから ◇ なるにはフローチャート ◇ なるにはブッ...
- 要約等若手からベテランまで、子どもたちと一緒に悩み、成長していく小学校教諭たちの姿を紹介。なりかたについても詳しく解説します。
- 著者紹介...論の道』（いずれも三元社）『中学校・高校教師になるには』（ぺりかん社）などがある。 埼玉大学教...
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- 目次・記事第１部 学校カウンセリングの理論と担い手 第１章 教師が行う学校カウンセリング──個別支援で何......のコミュニケーション 第４章 学校カウンセリングの組織と連携 第......育 第３部 個別支援につなげる学校カウンセリング──さまざまなニーズに対応する 第10章 集団...
- 内容細目第Ⅰ部 学校カウンセリングの理論と担い手
- 典拠情報（件名/「を見よ」参照）学校カウンセリング Educational counseling
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- 目次・記事1.学校図書館サービスの考え方と構造 2.学校図書館の環境整備(1) 3.学校図書館の環境整備(2) 4.学校図書館の運営 5.学校図書館利用のガイダンス 6.資料・情報の提供(1) 7.資料...
- 要約等最初に、学校図書館サービスとは何かについて......との関連や教職員とのかかわり、学校司書としての立場を明確にする。その上で、学校図書館の環境整備や管理運営、図書館利用ガイダンス、資料・情報...
- 内容細目文献あり 索引あり 1 学校図書館サービスの考え方と構造
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- 目次・記事...メイキングを通じて生徒や教員、学校はどう変わるか ３‐３．ルールメイキングの展開可能性
- 要約等認定ＮＰＯ法人カタリバが進めてきた「ルールメイキングプロジェクト」で、各学校は校則をどう見直し、変わっていったのか。そのドラマと校則改正...
- 内容細目安田女子中学高等学校 安田 馨／著
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- 目次・記事まえがき 第1章 学校組織研究が「見落としてきたもの...... 2 新年度対策での議論 3 学校評価説明会とその後の展開 第6章 先議者規範と沈黙のなかの／...
- 要約等「教師である」ことは学校組織のなかでいかにして成し遂げられているのか？ 組織を生きる...
- 著者紹介...ーション学部准教授。主論文：「学校研究における組織エスノグラフィーの現在」（『社会と調査』26...
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- 内容細目学校教育における師弟関係とは何か 個人教育と学校教育 学校教育における「教権」概念と呼称 明治期の学校紛擾と「校風」 橘蔭学館における学校革命 近代学校教育における「校訓」 近代学校教育制度下においてなぜ師弟関係は必要とされたか 近代学校教育制度下においてなぜ師弟関係は必要とされたか． 序章 学校教育における師弟関係とは何か
- 内容（近現代日本政治関係人物文献目録）第二章 学校教育における「教権」概念と呼称--教員と一体化する教権 第三...