「問題解決学」のOpenURLのAPI検索結果 | NDLサーチ

検索結果 1,369 件

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問題解決学習の今を考える (特集問題解決学習の今)

紙記事

杉本憲子<Z71-T712>考える子ども / 社会科の初志をつらぬく会編(412):2022.3p.4-7

国立国会図書館全国の図書館

問題解決学習について今想うこと (特集問題解決学習の今)

紙記事

谷本博史<Z71-T712>考える子ども / 社会科の初志をつらぬく会編(412):2022.3p.24-27

国立国会図書館全国の図書館

問題解決学習から社会科授業づくりを再考する (特集見方・考え方を鍛える! 「問題解決学習」成功の極意 ; おさえておきたい! 社会科における「問題解決学習」の基礎基本)

紙記事

唐木清志<Z7-161>社会科教育61(2)=778:2024.2p.4-7

国立国会図書館全国の図書館

子どもとともに目指す「個の育ち」と問題解決学習 (特集問題解決学習の今)

紙記事

岸野存宏<Z71-T712>考える子ども / 社会科の初志をつらぬく会編(412):2022.3p.19-23

国立国会図書館全国の図書館

問題解決学習を追い求めた軌跡を振り返る (特集問題解決学習の今)

紙記事

西裏慎司<Z71-T712>考える子ども / 社会科の初志をつらぬく会編(412):2022.3p.12-18

国立国会図書館全国の図書館

「問題解決学習の今」を考える : 教師と子どもを取り巻く状況(課題)をどう乗り越えるか (特集問題解決学習の今)

紙記事

芳野浩司<Z71-T712>考える子ども / 社会科の初志をつらぬく会編(412):2022.3p.8-11

国立国会図書館全国の図書館

バフチン的対話論に基づく問題解決学習の再考 : 生活科・総合学習にみる子どもの学びから (特集問題解決学習の今)

紙記事

畔上一康<Z71-T712>考える子ども / 社会科の初志をつらぬく会編(412):2022.3p.28-33

国立国会図書館全国の図書館

GIGAスクール時代の教育実践と問題解決学習 (問題解決学習で育む「資質・能力」 : 誠実な対話、確かな意志・情動、互恵的な人的つながり ; 課題別分科会 GIGAスクール構想と問題解決学習)

紙記事

鎌田和宏<Z71-T712>考える子ども / 社会科の初志をつらぬく会編(408):2021.8p.24-26

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単元を貫く学習課題でつくる問題解決学習成功のポイント (特集単元を貫く学習課題でつくる問題解決学習プラン)

紙記事

<Z7-161>社会科教育56(10)=726:2019.10p.12-17

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付けたい力がつく問題解決学習へ (特集形としての問題解決学習から真の問題解決学習へ)

紙記事

小酒井厚子<Z71-T712>考える子ども / 社会科の初志をつらぬく会編(357):2014.5p.14-17

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本気の問題解決学習に変わるとき (特集形としての問題解決学習から真の問題解決学習へ)

紙記事

神永典郎<Z71-T712>考える子ども / 社会科の初志をつらぬく会編(357):2014.5p.22-25

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まずは気楽に問題解決的な学習を : 問題解決学習の入り口 (特集問題解決学習と教科書)

紙記事

宮澤知可子<Z71-T712>考える子ども / 社会科の初志をつらぬく会編(371):2016.5p.6-9

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『問題解決学習』への誘(いざな)い : 授業と授業を結ぶ『授業』を (特集形としての問題解決学習から真の問題解決学習へ)

紙記事

足立敏雄<Z71-T712>考える子ども / 社会科の初志をつらぬく会編(357):2014.5p.26-33

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教科書の中の問題解決学習 : 生きている子どもの姿が教科書に見出せるか? (特集問題解決学習と教科書)

紙記事

柴田好章<Z71-T712>考える子ども / 社会科の初志をつらぬく会編(371):2016.5p.20-23

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教科書をどう扱うか? : 問題解決学習をあきらめない : 算数少人数習熟度別の場合 (特集問題解決学習と教科書)

紙記事

前田隆司<Z71-T712>考える子ども / 社会科の初志をつらぬく会編(371):2016.5p.24-30

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単元を貫く学習課題でつくる問題解決学習 : 指導計画と授業デザイン「生きる力,社会的な見方・考え方,主体的な学び」を鍵概念として設計 (特集単元を貫く学習課題でつくる問題解決学習プラン)

紙記事

岩田一彦<Z7-161>社会科教育56(10)=726:2019.10p.4-7

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コロナ禍で問われる学校の問題解決学習への取り組みの真価 (問題解決学習で育む「資質・能力」 : 誠実な対話、確かな意志・情動、互恵的な人的つながり ; シンポジウム子どもたちの「育ちたい」という欲求にどう応えるか : 「日常」が奪われた学校生活において)

紙記事

田村高浩<Z71-T712>考える子ども / 社会科の初志をつらぬく会編(408):2021.8p.51-53

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地理的な問いと探究を基にした「生徒授業」 : 地理的分野世界の様々な地域・世界の諸地域(アジア州) (特集見方・考え方を鍛える! 「問題解決学習」成功の極意 ; 見方・考え方を鍛える! 問題解決学習モデル中学校)

紙記事

渡邊智紀<Z7-161>社会科教育61(2)=778:2024.2p.58-61

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社会で起きている「問題」に気づく子どもを育てる : 6年我が国の政治の働き (特集見方・考え方を鍛える! 「問題解決学習」成功の極意 ; 見方・考え方を鍛える! 問題解決学習モデル小学校)

紙記事

松本大介<Z7-161>社会科教育61(2)=778:2024.2p.50-53

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見方・考え方を使いこなせる生徒の育成 : 地理的分野日本の様々な地域 (特集見方・考え方を鍛える! 「問題解決学習」成功の極意 ; 見方・考え方を鍛える! 問題解決学習モデル中学校)

紙記事

内藤圭太<Z7-161>社会科教育61(2)=778:2024.2p.62-65

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