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検索結果 160 件

弘前大学教養教育開発実践ジャーナル

弘前大学教養教育開発実践ジャーナル
紙雑誌
教養教育開発実践センター編集委員会 編弘前大学教育推進機構教養教育開発実践センター2017-<Z72-N315>
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弘前大学教養教育開発実践ジャーナル

弘前大学教養教育開発実践ジャーナル
デジタル雑誌電子書籍・電子雑誌
弘前大学教育推進機構教養教育開発実践センター2017<ISSN>
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教養教育における「哲学対話」の意義 : 授業実践の記録と分析

教養教育における「哲学対話」の意義 : 授業実践の記録と分析
紙記事
清水 稔<Z72-N315>弘前大学教養教育開発実践ジャーナル = Hirosaki University journal of liberal arts development and practices / 教養教育開発実践センター編集委員会 編(7):2023.3p.1-14
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Practical Report on Tutoring Pronunciation : Applying AI Technology to Shadowing

Practical Report on Tutoring Pronunciation : Applying AI Technology to Shadowing
紙記事
Joshua L. Solomon<Z72-N315>弘前大学教養教育開発実践ジャーナル = Hirosaki University journal of liberal arts development and practices / 教養教育開発実践センター編集委員会 編(7):2023.3p.35-42
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大学の社会貢献のあり方を探る 英語を通じた社会貢献の取り組み

大学の社会貢献のあり方を探る 英語を通じた社会貢献の取り組み
紙記事
多田 恵実, ソロモン ジョシュア・リー, 片桐 早苗, ヤグノ ライク<Z72-N315>弘前大学教養教育開発実践ジャーナル = Hirosaki University journal of liberal arts development and practices / 教養教育開発実践センター編集委員会 編(7):2023.3p.43-51
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オンライン高大連携公開講座『津軽ライフ』 : 地理的空間を超える連携の試み

オンライン高大連携公開講座『津軽ライフ』 : 地理的空間を超える連携の試み
紙記事
片桐 早苗, ソロモン ジョシュア・リー, ヤグノ ライク, 多田 恵実<Z72-N315>弘前大学教養教育開発実践ジャーナル = Hirosaki University journal of liberal arts development and practices / 教養教育開発実践センター編集委員会 編(7):2023.3p.23-34
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教養教育英語科目における再履修クラスカリキュラム(~2019年度)

教養教育英語科目における再履修クラスカリキュラム(~2019年度)
紙デジタル記事
立田 夏子<Z72-N315>弘前大学教養教育開発実践ジャーナル = Hirosaki University journal of liberal arts development and practices / 教養教育開発実践センター編集委員会 編(5):2021.3p.91-98
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教養教育スポーツ実技授業における効果 : 運動行動変容ステージと運動有能感からの検討

教養教育スポーツ実技授業における効果 : 運動行動変容ステージと運動有能感からの検討
紙デジタル記事
益川 満治, 渡邉 陵由, 木村 郷<Z72-N315>弘前大学教養教育開発実践ジャーナル = Hirosaki University journal of liberal arts development and practices / 教養教育開発実践センター編集委員会 編(6):2022.3p.1-8
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大学体育におけるバスケットボールゲームを中心とした授業の身体活動量

大学体育におけるバスケットボールゲームを中心とした授業の身体活動量
紙デジタル記事
渡邉 陵由, 益川 満治, 佐藤 絢音<Z72-N315>弘前大学教養教育開発実践ジャーナル = Hirosaki University journal of liberal arts development and practices / 教養教育開発実践センター編集委員会 編(6):2022.3p.9-16
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English Communication Aにおけるディベートの実践 どのように始め,どのように指導するべきか

English Communication Aにおけるディベートの実践 どのように始め,どのように指導するべきか
紙記事
佐藤 剛<Z72-N315>弘前大学教養教育開発実践ジャーナル = Hirosaki University journal of liberal arts development and practices / 教養教育開発実践センター編集委員会 編(7):2023.3p.15-22
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「やさしい日本語を話そう」から相互言語文化学習デザインへ 国際共修科目のデザインに関する一考察

「やさしい日本語を話そう」から相互言語文化学習デザインへ 国際共修科目のデザインに関する一考察
紙記事
小山 宣子, 長尾 和子<Z72-N315>弘前大学教養教育開発実践ジャーナル = Hirosaki University journal of liberal arts development and practices / 教養教育開発実践センター編集委員会 編(6):2022.3p.39-53
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教養教育英語科目における英語多読図書の読書による効果

教養教育英語科目における英語多読図書の読書による効果
紙デジタル記事
立田 夏子<Z72-N315>弘前大学教養教育開発実践ジャーナル = Hirosaki University journal of liberal arts development and practices / 教養教育開発実践センター編集委員会 編(6):2022.3p.27-37
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Comparing Between University Students' Presentation Performances in an Online and Face-to-Face Classroom Environment From the Perspectives of Complexity, Accuracy, and Fluency

Comparing Between University Students' Presentation Performances in an Online and Face-to-Face Classroom Environment From the Perspectives of Complexity, Accuracy, and Fluency
紙デジタル記事
Tsuyoshi Sato, Yuki Sato<Z72-N315>弘前大学教養教育開発実践ジャーナル = Hirosaki University journal of liberal arts development and practices / 教養教育開発実践センター編集委員会 編(6):2022.3p.17-26
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Book Review : Stanislas Dehaene, How We Learn : Why Brains Learn Better Than Any Machine...for Now. Viking, 2020, 319 pp., ISBN: 978-0-525-55988-7. Hardback $28.00

Book Review : Stanislas Dehaene, How We Learn : Why Brains Learn Better Than Any Machine...for Now. Viking, 2020, 319 pp., ISBN: 978-0-525-55988-7. Hardback $28.00
紙記事
Brian J. Birdsell<Z72-N315>弘前大学教養教育開発実践ジャーナル = Hirosaki University journal of liberal arts development and practices / 教養教育開発実践センター編集委員会 編(6):2022.3p.83-90
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Reflecting on LMS-Integrated Peer Review in First-Year University EFL Courses

Reflecting on LMS-Integrated Peer Review in First-Year University EFL Courses
紙記事
Joshua Lee Solomon<Z72-N315>弘前大学教養教育開発実践ジャーナル = Hirosaki University journal of liberal arts development and practices / 教養教育開発実践センター編集委員会 編(6):2022.3p.55-63
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弘前大学イングリッシュ・ラウンジの高大接続の取り組み : オンラインで広がる新しい社会貢献

弘前大学イングリッシュ・ラウンジの高大接続の取り組み : オンラインで広がる新しい社会貢献
紙デジタル記事
ヤグノ ライク, 多田 恵実, ソロモン ジョシュア・リー, 片桐 早苗, バードセール ブライアン・ジョン<Z72-N315>弘前大学教養教育開発実践ジャーナル = Hirosaki University journal of liberal arts development and practices / 教養教育開発実践センター編集委員会 編(6):2022.3p.91-104
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弘前大学HIROSAKIはやぶさカレッジ8期生の短期留学生との交流プログラムへの参加による学び : Hirosaki University Summer Program 2021(短期オンライン日本留学プログラム)内日本語教材作成への参加とタンデムラーニングを通してはやぶさ生は何を学んだか

弘前大学HIROSAKIはやぶさカレッジ8期生の短期留学生との交流プログラムへの参加による学び : Hirosaki University Summer Program 2021(短期オンライン日本留学プログラム)内日本語教材作成への参加とタンデムラーニングを通してはやぶさ生は何を学んだか
紙記事
髙橋 千代枝<Z72-N315>弘前大学教養教育開発実践ジャーナル = Hirosaki University journal of liberal arts development and practices / 教養教育開発実践センター編集委員会 編(6):2022.3p.73-81
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協同を取り入れたリスニング授業の実践

協同を取り入れたリスニング授業の実践
紙デジタル記事
片桐 早苗<Z72-N315>弘前大学教養教育開発実践ジャーナル = Hirosaki University journal of liberal arts development and practices / 教養教育開発実践センター編集委員会 編(6):2022.3p.65-72
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初年次教育におけるコミュニケーションの構築と「知の技法」の生成 : 新型コロナ禍におけるオンライン学習の中で

初年次教育におけるコミュニケーションの構築と「知の技法」の生成 : 新型コロナ禍におけるオンライン学習の中で
紙デジタル記事
清水 稔, 宮崎 充治<Z72-N315>弘前大学教養教育開発実践ジャーナル = Hirosaki University journal of liberal arts development and practices / 教養教育開発実践センター編集委員会 編(5):2021.3p.33-47
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DTMによる作曲体験を用いたクリエイティブ・ラーニングの実践 : 歌声合成ソフト「UTAU」やシーケンスソフト「MUSE SCORE」などによるCo-writingの試み

DTMによる作曲体験を用いたクリエイティブ・ラーニングの実践 : 歌声合成ソフト「UTAU」やシーケンスソフト「MUSE SCORE」などによるCo-writingの試み
紙デジタル記事
清水 稔<Z72-N315>弘前大学教養教育開発実践ジャーナル = Hirosaki University journal of liberal arts development and practices / 教養教育開発実践センター編集委員会 編(5):2021.3p.17-31
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