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検索結果 153 件

人間生活学研究

人間生活学研究
紙雑誌
藤女子大学人間生活学部人間生活学科1994-2019<Z71-F314>
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ソーシャルワーク実践における効果測定の必要性 : 医療ソーシャルワーカーに対する経営的数値評価から独立するために

ソーシャルワーク実践における効果測定の必要性 : 医療ソーシャルワーカーに対する経営的数値評価から独立するために
紙記事
丸山 正三<Z71-F314>人間生活学研究(26):2019.3p.9-21
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『創世記』に見られる女性観 : エバをめぐって

『創世記』に見られる女性観 : エバをめぐって
紙記事
木村 晶子<Z71-F314>人間生活学研究(26):2019.3p.1-8
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高等学校家庭科におけるルーブリックの活用の可能性

高等学校家庭科におけるルーブリックの活用の可能性
紙記事
三谷 有香吏<Z71-F314>人間生活学研究(26):2019.3p.81-89
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介護保険制度導入前後の老人福祉施設における経営戦略の実際 : 「Think Future Act Now」北海道友愛福祉会中田清の挑戦

介護保険制度導入前後の老人福祉施設における経営戦略の実際 : 「Think Future Act Now」北海道友愛福祉会中田清の挑戦
紙記事
鳥居 一頼<Z71-F314>人間生活学研究(26):2019.3p.91-122
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ESDを意識した教職課程科目「特別活動」フィールドワークの実践

ESDを意識した教職課程科目「特別活動」フィールドワークの実践
紙記事
松田 剛史<Z71-F314>人間生活学研究(26):2019.3p.23-43
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人財育成に活用する教材の開発研究 : ライフ・キャリア教育とラボラトリー方式の体験学習教材の公開

人財育成に活用する教材の開発研究 : ライフ・キャリア教育とラボラトリー方式の体験学習教材の公開
紙記事
船木 幸弘, 山内 雅惠<Z71-F314>人間生活学研究(26):2019.3p.45-79
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アクティブ・ラーニング時代の「教育原理」の授業構築

アクティブ・ラーニング時代の「教育原理」の授業構築
紙記事
大矢 一人<Z71-F314>人間生活学研究(25):2018.3p.1-28
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キャリア教育に活用する「自己概念,価値観」を広げる学習教材 : キャリア教育用のラボラトリー方式の体験学習教材の公開

キャリア教育に活用する「自己概念,価値観」を広げる学習教材 : キャリア教育用のラボラトリー方式の体験学習教材の公開
紙記事
船木 幸弘<Z71-F314>人間生活学研究(25):2018.3p.37-54
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福祉系高校の現状と福祉科教員養成の課題

福祉系高校の現状と福祉科教員養成の課題
紙記事
加藤 聖子, 橋本 伸也<Z71-F314>人間生活学研究(25):2018.3p.29-36
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高齢化の進む里山の起業による村民の医療と福祉の自主防衛のあり方を考える : ひとつのアイディアとしての「合同会社」の設立と福利厚生事業の創設

高齢化の進む里山の起業による村民の医療と福祉の自主防衛のあり方を考える : ひとつのアイディアとしての「合同会社」の設立と福利厚生事業の創設
紙記事
鳥居 一頼<Z71-F314>人間生活学研究(25):2018.3p.67-83
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持続可能な社会づくりに向けた総合的な学習の時間の協働的実践と考察 : コンピテンシー・ベースの学びをサポートするコーディネータの意義

持続可能な社会づくりに向けた総合的な学習の時間の協働的実践と考察 : コンピテンシー・ベースの学びをサポートするコーディネータの意義
紙記事
松田 剛史, 溝渕 清彦<Z71-F314>人間生活学研究(25):2018.3p.55-65
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「総合的な学習の時間」に関する教員の認識

「総合的な学習の時間」に関する教員の認識
紙記事
大矢 一人<Z71-F314>人間生活学研究(24):2017.3p.1-21
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3つの意識調査から見えた「地域貢献」と「人材育成」との相関性を考える : 特養「静苑ホーム」における人材育成と地域貢献事業の実際

3つの意識調査から見えた「地域貢献」と「人材育成」との相関性を考える : 特養「静苑ホーム」における人材育成と地域貢献事業の実際
紙記事
鳥居 一頼, 市川 茂春<Z71-F314>人間生活学研究(24):2017.3p.49-88
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色彩研修がもたらす地域活性化の可能性 : 地域活性化ツールとしての色彩研修の実践研究(その3)

色彩研修がもたらす地域活性化の可能性 : 地域活性化ツールとしての色彩研修の実践研究(その3)
紙記事
外﨑 由香<Z71-F314>人間生活学研究(24):2017.3p.89-101
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生活と仕事上の課題と価値観の自己検討教材 : ラボラトリー方式の体験学習の教材研究

生活と仕事上の課題と価値観の自己検討教材 : ラボラトリー方式の体験学習の教材研究
紙記事
船木 幸弘<Z71-F314>人間生活学研究(24):2017.3p.23-48
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色彩研修がもたらす地域活性化の可能性 : 地域活性化ツールとしての色彩研修の実践研究(その2)

色彩研修がもたらす地域活性化の可能性 : 地域活性化ツールとしての色彩研修の実践研究(その2)
紙記事
外﨑 由香<Z71-F314>人間生活学研究(23):2016.3p.29-43
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職場のコミュニケーションの組織マネジメント的検討 : 就業意識等の調査結果及び関連事項の先行研究の考察をとおして

職場のコミュニケーションの組織マネジメント的検討 : 就業意識等の調査結果及び関連事項の先行研究の考察をとおして
紙記事
船木 幸弘<Z71-F314>人間生活学研究(23):2016.3p.13-28
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地域福祉の推進と団塊の世代に課せられた「世間とのかかわりづくり」 : 登別市きずな計画を糸口に地域活性化の鍵を握る人財へのアプローチ

地域福祉の推進と団塊の世代に課せられた「世間とのかかわりづくり」 : 登別市きずな計画を糸口に地域活性化の鍵を握る人財へのアプローチ
紙記事
鳥居 一頼<Z71-F314>人間生活学研究(23):2016.3p.57-96
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大学図書館との連携を通した教職課程科目の取り組みに関する考察 : 教員の道は「ポップ作り」から!を事例として

大学図書館との連携を通した教職課程科目の取り組みに関する考察 : 教員の道は「ポップ作り」から!を事例として
紙記事
伊井 義人, 麓 あゆみ, 加藤 舞<Z71-F314>人間生活学研究(23):2016.3p.45-55
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