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検索結果 169 件

教育実践学研究 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要

教育実践学研究 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要
記録メディア雑誌電子資料
山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター 編山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター2006-2009<YH247-506>
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教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要

教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要
紙雑誌
山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター 編山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター1998-2005<Z7-B39>
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教育実践学研究

教育実践学研究
デジタル雑誌電子書籍・電子雑誌
山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター1997<ISSN>
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生徒会活動を通した集団づくり--リーダーの資質を中心として

生徒会活動を通した集団づくり--リーダーの資質を中心として
紙デジタル記事
大森 竹仁, 林 尚示<Z7-B39>教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 / 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター 編(10) 2005p.95～104
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特別支援教育移行期における情緒障害児教育の展望

特別支援教育移行期における情緒障害児教育の展望
紙デジタル記事
岡 輝彦, 広瀬 信雄<Z7-B39>教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 / 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター 編(10) 2005p.21～31
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本学〔山梨大学〕保健体育専修における「中等保健体育科教育法1」の授業の行われかたとその授業評価

本学〔山梨大学〕保健体育専修における「中等保健体育科教育法1」の授業の行われかたとその授業評価
紙デジタル記事
植屋 清見<Z7-B39>教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 / 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター 編(10) 2005p.11～20
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自己省察を促す楽しい教員研修の方法--「与えられる」から「ともに作り出す」研修に関する追試

自己省察を促す楽しい教員研修の方法--「与えられる」から「ともに作り出す」研修に関する追試
紙デジタル記事
榊原 禎宏, 大和 真希子, 小林 新吾<Z7-B39>教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 / 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター 編(10) 2005p.71～85
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幼稚園教諭の役割について--ある幼児への聴きとり調査の分析から

幼稚園教諭の役割について--ある幼児への聴きとり調査の分析から
紙デジタル記事
古屋 義博<Z7-B39>教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 / 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター 編(10) 2005p.33～40
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米国ニューヨーク州周辺における邦人発達障害幼児への早期介入サービス

米国ニューヨーク州周辺における邦人発達障害幼児への早期介入サービス
紙デジタル記事
鳥海 順子<Z7-B39>教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 / 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター 編(10) 2005p.87～94
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中国語教育と教材開発の課題

中国語教育と教材開発の課題
紙デジタル記事
町田 茂<Z7-B39>教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 / 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター 編(9) 2004p.47～52
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教員養成の教育内容・方法の共通性・多様性と大学教員の職能開発(2)「現代教職論」を事例にして

教員養成の教育内容・方法の共通性・多様性と大学教員の職能開発(2)「現代教職論」を事例にして
紙デジタル記事
榊原 禎宏, 高橋 英児, 大和 真希子<Z7-B39>教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 / 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター 編(10) 2005p.51～69
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情緒障害特殊学級の実践からみた「特別支援教育」批判--A児の指導経過と保護者との連携が示すもの

情緒障害特殊学級の実践からみた「特別支援教育」批判--A児の指導経過と保護者との連携が示すもの
紙デジタル記事
岡 輝彦, 広瀬 信雄<Z7-B39>教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 / 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター 編(9) 2004p.1～12
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教員養成の教育内容・方法の共通性・多様性と大学教員の職能開発(1)「現代教職論」を事例にして

教員養成の教育内容・方法の共通性・多様性と大学教員の職能開発(1)「現代教職論」を事例にして
紙デジタル記事
高橋 英児, 榊原 禎宏, 大和 真希子<Z7-B39>教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 / 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター 編(9) 2004p.23～45
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ある一人の小学校新1年生が学校に適応していく過程--聴きとり調査の分析から

ある一人の小学校新1年生が学校に適応していく過程--聴きとり調査の分析から
紙デジタル記事
古屋 義博<Z7-B39>教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 / 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター 編(9) 2004p.13～22
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山梨県における「総合的な学習の時間」に関する校内研究の成果

山梨県における「総合的な学習の時間」に関する校内研究の成果
紙デジタル記事
林 尚示<Z7-B39>教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 / 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター 編(9) 2004p.65～74
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小学校における名刺作成活動を通したメディア・リテラシー教育の実践--小学校第4学年「情報とメディア--名しのひみつを考えよう」の授業を事例にして

小学校における名刺作成活動を通したメディア・リテラシー教育の実践--小学校第4学年「情報とメディア--名しのひみつを考えよう」の授業を事例にして
紙デジタル記事
入戸野 邦明, 成田 雅博<Z7-B39>教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 / 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター 編(9) 2004p.53～63
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親友という他者:現代若者の人間関係

親友という他者:現代若者の人間関係
紙デジタル記事
岡林 春雄<Z7-B39>教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 / 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター 編(10) 2005p.41～50
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小学生はどのように音読しようとしているか--小学校国語科における児童の音読意識

小学生はどのように音読しようとしているか--小学校国語科における児童の音読意識
紙デジタル記事
岡田 清, 岩永 正史<Z7-B39>教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 / 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター 編(10) 2005p.1～10
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子どもたちの発達段階や個を育むための小学校低学年教育のあり方--ニュージーランドにおける研修を通して

子どもたちの発達段階や個を育むための小学校低学年教育のあり方--ニュージーランドにおける研修を通して
紙デジタル記事
片田 玲子, 鳥海 順子<Z7-B39>教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 / 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター 編(8) 2003p.57～67
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教職専門科目における学習先行型の授業の試み--「現代教職論」を事例として

教職専門科目における学習先行型の授業の試み--「現代教職論」を事例として
紙デジタル記事
大和 真希子, 榊原 禎宏<Z7-B39>教育実践学研究 : 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要 / 山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター 編(8) 2003p.33～45
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