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検索結果 1,075 件

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京都大学高等教育研究

紙雑誌

京都大学高等教育研究開発推進センター1995-2020<Z7-B640>

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コロナ禍下における大学生の主観的幸福度

紙デジタル記事

北條睦実子, 戸城美佑, 城越望, 遠山美樹, 中里英史, 古川真守, 下村昂平, 森脇真人, 石原慶一<Z7-B640>京都大学高等教育研究 = Kyoto University Researches in Higher Education(26):2020p.41-50

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PBLカリキュラムにおける長期的な学習成果の直接評価 : 新潟大学歯学部でのパフォーマンス評価の縦断研究にもとづいて

紙デジタル記事

小野和宏, 松下佳代, 斎藤有吾<Z7-B640>京都大学高等教育研究 = Kyoto University Researches in Higher Education(26):2020p.1-12

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オンデマンド型授業において自己評価力を高めるための協議ワークを取り入れたピアレビューの効果とプロセス

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岩田貴帆, 柴田悠<Z7-B640>京都大学高等教育研究 = Kyoto University Researches in Higher Education(26):2020p.13-24

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重要科目での埋め込み型パフォーマンス評価を通して科目レベルとプログラムレベルの評価をつなぐ : 歯学教育プログラムの経験にもとづく提案

紙デジタル記事

松下佳代, 小野和宏, 斎藤有吾<Z7-B640>京都大学高等教育研究 = Kyoto University Researches in Higher Education(26):2020p.51-64

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授業のハイブリッド化とは何か : 概念整理とポストコロナにおける課題の検討

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田口真奈<Z7-B640>京都大学高等教育研究 = Kyoto University Researches in Higher Education(26):2020p.65-74

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大学生の自己主導的な学びに関する探索的検討 : 早期インターンシップ後の学びの変容を通して

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樋口健, 高澤陽二郎<Z7-B640>京都大学高等教育研究 = Kyoto University Researches in Higher Education(26):2020p.37-40

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単位制度における遠隔授業の制度的変遷と新たな授業形態の登場による今日的な課題

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澁川幸加<Z7-B640>京都大学高等教育研究 = Kyoto University Researches in Higher Education(26):2020p.25-36

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学士課程教育プログラムへの探究学習の位置づけ : 高等教育における探究学習の諸類型の検討を通して

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田中孝平<Z7-B640>京都大学高等教育研究 = Kyoto University Researches in Higher Education(25):2019p.37-45

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デジタルコンテンツのルーブリック評価に関する考察 : 汎用的デジタルコンテンツルーブリックの提案

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山口豪<Z7-B640>京都大学高等教育研究 = Kyoto University Researches in Higher Education(25):2019p.47-57

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センター教員・共同研究論考汎用的能力を再考する : 汎用性の4つのタイプとミネルヴァ・モデル

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松下佳代<Z7-B640>京都大学高等教育研究 = Kyoto University Researches in Higher Education(25):2019p.67-90

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PBLの持続可能性の条件 : 医療分野における中断・縮小事例の分析に基づいて

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杉山芳生, 松下佳代<Z7-B640>京都大学高等教育研究 = Kyoto University Researches in Higher Education(25):2019p.59-62

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パフォーマンス評価における学生の自己評価・相互評価は妥当な評価に近づきうるか : 市民的オンライン推論能力を素材として

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長沼祥太郎, 杉山芳生, 澁川幸加, 浅川裕子, 松下佳代<Z7-B640>京都大学高等教育研究 = Kyoto University Researches in Higher Education(25):2019p.13-24

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日本語学習者のディスカッション運営力を高める振り返りの試み

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寺田恵理, 野田眞理, 保﨑則雄<Z7-B640>京都大学高等教育研究 = Kyoto University Researches in Higher Education(25):2019p.25-36

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主体的な学びの実現を目指す学生IRと学修成果の可視化

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市村光之<Z7-B640>京都大学高等教育研究 = Kyoto University Researches in Higher Education(25):2019p.63-66

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大学経済学専門科目の「大人数講義型授業」における「アクティブ・ラーニング型授業」導入効果の検証

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佐藤智彦, 三田地真実, 岡田徹太郎<Z7-B640>京都大学高等教育研究 = Kyoto University Researches in Higher Education(25):2019p.1-12

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ティーチングアシスタントの視点から語られる授業実践に関する事例研究

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藤城晴佳, 保﨑則雄<Z7-B640>京都大学高等教育研究 = Kyoto University Researches in Higher Education(24):2018p.45-54

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PBLを評価する改良版トリプルジャンプにおける「学習としての評価」の要因

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小野和宏, 斎藤有吾, 松下佳代<Z7-B640>京都大学高等教育研究 = Kyoto University Researches in Higher Education(24):2018p.35-44

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メディア情報リテラシーのパフォーマンス評価の開発

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飯尾健, 溝口侑, 香西佳美, 大森俊典, 渡邊智也, 平山朋子, 小山理子, 松下佳代<Z7-B640>京都大学高等教育研究 = Kyoto University Researches in Higher Education(24):2018p.91-94

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大学生の成長理論を通してみる長期インターンシップ経験学生の成長とその要因

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高澤陽二郎, 河井亨<Z7-B640>京都大学高等教育研究 = Kyoto University Researches in Higher Education(24):2018p.23-33

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