ヘルプ
ヘルプ

検索結果 79 件

沖縄の小中学校におけるデジタル化とコロナ禍の学力 : 全国小学校教員調査及び県内小中学校調査に基づいて

沖縄の小中学校におけるデジタル化とコロナ禍の学力 : 全国小学校教員調査及び県内小中学校調査に基づいて
紙記事
西本 裕輝<Z72-S187>琉球大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Professional Development of Teachers / 琉球大学教職センター 編(5):2023p.125-136
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2434-4257
  • 掲載誌（ISSN-L）2434-4257

社会科実践記録「垂水の産業と人口」(第5学年)

社会科実践記録「垂水の産業と人口」(第5学年)
紙記事
白尾 裕志<Z72-S187>琉球大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Professional Development of Teachers / 琉球大学教職センター 編(5):2023p.91-102
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2434-4257
  • 掲載誌（ISSN-L）2434-4257

「単元の振り返り」に基づく算数科の授業改善に関する一考察

「単元の振り返り」に基づく算数科の授業改善に関する一考察
紙記事
森 力, 野原 太一<Z72-S187>琉球大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Professional Development of Teachers / 琉球大学教職センター 編(5):2023p.13-22
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2434-4257
  • 掲載誌（ISSN-L）2434-4257

琉球大学教職センター紀要

琉球大学教職センター紀要
紙雑誌
琉球大学教職センター 編琉球大学教職センター2019-<Z72-S187>
国立国会図書館全国の図書館
  • ISSN2434-4257
  • ISSN-L2434-4257
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
    •  

小学校・中学校社会科におけるデジタル教科書の比較分析 : 社会的な見方・考え方を手がかりとして

小学校・中学校社会科におけるデジタル教科書の比較分析 : 社会的な見方・考え方を手がかりとして
紙記事
宮城 利佳子<Z72-S187>琉球大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Professional Development of Teachers / 琉球大学教職センター 編(5):2023p.57-67
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2434-4257
  • 掲載誌（ISSN-L）2434-4257

「トータル支援」の視点をいかした 共に学ぶ通常の学級における授業のありかた : 「向かう力」を引き出す「トータル支援教室」と算数授業の実践を通して

「トータル支援」の視点をいかした 共に学ぶ通常の学級における授業のありかた : 「向かう力」を引き出す「トータル支援教室」と算数授業の実践を通して
紙記事
鈴木 陽子, 浦崎 武<Z72-S187>琉球大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Professional Development of Teachers / 琉球大学教職センター 編(5):2023p.149-160
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2434-4257
  • 掲載誌（ISSN-L）2434-4257

分割分数から量分数への指導に関する一考察 : 「分割分数と量分数を比較する亅授業を通して

分割分数から量分数への指導に関する一考察 : 「分割分数と量分数を比較する亅授業を通して
紙記事
新城 喬之<Z72-S187>琉球大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Professional Development of Teachers / 琉球大学教職センター 編(5):2023p.137-147
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2434-4257
  • 掲載誌（ISSN-L）2434-4257

教員養成課程の学生の小学校英語に対する不安の軽減を目指した取組 : 模擬授業の効果の検証

教員養成課程の学生の小学校英語に対する不安の軽減を目指した取組 : 模擬授業の効果の検証
紙記事
津田 敦子<Z72-S187>琉球大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Professional Development of Teachers / 琉球大学教職センター 編(5):2023p.35-45
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2434-4257
  • 掲載誌（ISSN-L）2434-4257

教員長期研修における協働性に関する一考察

教員長期研修における協働性に関する一考察
紙記事
神里 美智子<Z72-S187>琉球大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Professional Development of Teachers / 琉球大学教職センター 編(5):2023p.23-34
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2434-4257
  • 掲載誌（ISSN-L）2434-4257

教員希望学生の意識に関する研究 : 2011年と2022年の教育実習に関するアンケート調査の比較を中心に

教員希望学生の意識に関する研究 : 2011年と2022年の教育実習に関するアンケート調査の比較を中心に
紙記事
多和田 実, 玉城 光師, 下地 敏洋<Z72-S187>琉球大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Professional Development of Teachers / 琉球大学教職センター 編(5):2023p.103-114
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2434-4257
  • 掲載誌（ISSN-L）2434-4257

児童の考えを広げ深める国語科の授業に関する一考察 : 小学校5年の説明的な文章における「対話的な学び」を通して

児童の考えを広げ深める国語科の授業に関する一考察 : 小学校5年の説明的な文章における「対話的な学び」を通して
紙記事
上江洲 朝男, 宮城 俊文<Z72-S187>琉球大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Professional Development of Teachers / 琉球大学教職センター 編(5):2023p.1-12
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2434-4257
  • 掲載誌（ISSN-L）2434-4257

支援を必要とする子どもが参加したくなる通常の学級の授業づくりに向けて : トータル支援の視点を通して

支援を必要とする子どもが参加したくなる通常の学級の授業づくりに向けて : トータル支援の視点を通して
紙記事
浦崎 武<Z72-S187>琉球大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Professional Development of Teachers / 琉球大学教職センター 編(5):2023p.81-90
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2434-4257
  • 掲載誌（ISSN-L）2434-4257

知的・肢体不自由・病弱特別支援学校におけるセンター的機能の推進 : 特別支援学級等担当者の専門性向上プログラム開発の可能性

知的・肢体不自由・病弱特別支援学校におけるセンター的機能の推進 : 特別支援学級等担当者の専門性向上プログラム開発の可能性
紙記事
城間 園子, 田盛 信壽<Z72-S187>琉球大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Professional Development of Teachers / 琉球大学教職センター 編(5):2023p.115-123
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2434-4257
  • 掲載誌（ISSN-L）2434-4257

「児童生徒の疑問に基づいた授業」はどのように行いうるか

「児童生徒の疑問に基づいた授業」はどのように行いうるか
紙記事
道田 泰司<Z72-S187>琉球大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Professional Development of Teachers / 琉球大学教職センター 編(5):2023p.69-79
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2434-4257
  • 掲載誌（ISSN-L）2434-4257

A Consideration of Roadmap-Creating for Learning by Students in Elementary School English Education

A Consideration of Roadmap-Creating for Learning by Students in Elementary School English Education
紙記事
Takayuki YAMANAKA<Z72-S187>琉球大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Professional Development of Teachers / 琉球大学教職センター 編(5):2023p.173-182
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2434-4257
  • 掲載誌（ISSN-L）2434-4257

保育実践を通して考える折り紙指導のコツ

保育実践を通して考える折り紙指導のコツ
紙記事
中尾 達馬, 西村 佳代子, 松本 佳奈子<Z72-S187>琉球大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Professional Development of Teachers / 琉球大学教職センター 編(5):2023p.47-56
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2434-4257
  • 掲載誌（ISSN-L）2434-4257

老年学への招待 : 老年学を日常生活へ(3)

老年学への招待 : 老年学を日常生活へ(3)
紙記事
下地 敏洋<Z72-S187>琉球大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Professional Development of Teachers / 琉球大学教職センター 編(5):2023p.161-172
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2434-4257
  • 掲載誌（ISSN-L）2434-4257

ドイツにおける園庭の教育学的意義の変容 : ザクセン州の事例から

ドイツにおける園庭の教育学的意義の変容 : ザクセン州の事例から
紙記事
中園 有希<Z72-S187>琉球大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Professional Development of Teachers / 琉球大学教職センター 編(4):2022p.13-24
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2434-4257
  • 掲載誌（ISSN-L）2434-4257

地域課題解決に向けた支援を必要とする子どもの早期支援体制と関係機関との連携体制の整備 : 離島地域におけるトータル支援事業

地域課題解決に向けた支援を必要とする子どもの早期支援体制と関係機関との連携体制の整備 : 離島地域におけるトータル支援事業
紙記事
浦崎 武<Z72-S187>琉球大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Professional Development of Teachers / 琉球大学教職センター 編(4):2022p.89-98
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2434-4257
  • 掲載誌（ISSN-L）2434-4257

筋道を立てて考え説明する子どもの姿に基づく教師の授業観 : 小学5年算数科「図形の角」の単元における実践を通して

筋道を立てて考え説明する子どもの姿に基づく教師の授業観 : 小学5年算数科「図形の角」の単元における実践を通して
紙記事
森 力, 野原 太一<Z72-S187>琉球大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Professional Development of Teachers / 琉球大学教職センター 編(4):2022p.1-12
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2434-4257
  • 掲載誌（ISSN-L）2434-4257