「2433-4219*」のOpenURLのAPI検索結果 | NDLサーチ

検索結果 96 件

タイトルでまとめる

アナロジーとシュタイナーの人智学的〈神話〉 (複眼書評河野桃子著『シュタイナーの思想とホリスティックな知』)

紙記事

室井麗子<Z71-B514>ホリスティック教育/ケア研究 = Studies in holistic education/care(26):2023p.57-60

国立国会図書館全国の図書館

掲載誌（ISSN）2433-4219
掲載誌（ISSN-L）2433-4219

書評吉田敦彦著『教育のオルタナティブ : 〈ホリスティック教育/ケア〉研究のために』

紙記事

門前斐紀<Z71-B514>ホリスティック教育/ケア研究 = Studies in holistic education/care(26):2023p.70-72

国立国会図書館全国の図書館

掲載誌（ISSN）2433-4219
掲載誌（ISSN-L）2433-4219

〈神話〉としてのシュタイナー後期思想がもつ〈教育〉的意義 : シュタイナー研究の観点からのコメント (複眼書評河野桃子著『シュタイナーの思想とホリスティックな知』)

紙記事

奥本陽子<Z71-B514>ホリスティック教育/ケア研究 = Studies in holistic education/care(26):2023p.51-54

国立国会図書館全国の図書館

掲載誌（ISSN）2433-4219
掲載誌（ISSN-L）2433-4219

書評矢野智司・井谷信彦編『教育の世界が開かれるとき : 何が教育学的思考を発動させるのか』

紙記事

松枝拓生<Z71-B514>ホリスティック教育/ケア研究 = Studies in holistic education/care(26):2023p.67-69

国立国会図書館全国の図書館

掲載誌（ISSN）2433-4219
掲載誌（ISSN-L）2433-4219

シュタイナーの思想を通じた「ホリスティック」と「倫理」をめぐる問い : 「ホリスティック教育/ケア」研究の具体化に向けて (複眼書評河野桃子著『シュタイナーの思想とホリスティックな知』)

紙記事

福若眞人<Z71-B514>ホリスティック教育/ケア研究 = Studies in holistic education/care(26):2023p.54-57

国立国会図書館全国の図書館

掲載誌（ISSN）2433-4219
掲載誌（ISSN-L）2433-4219

子どもたちのためのアートワークショップの可能性 : 持続可能な発展とホリスティック教育の観点から

紙記事

佐藤牧子<Z71-B514>ホリスティック教育/ケア研究 = Studies in holistic education/care(26):2023p.37-49

国立国会図書館全国の図書館

掲載誌（ISSN）2433-4219
掲載誌（ISSN-L）2433-4219

ホリスティック教育/ケア研究

紙雑誌

日本ホリスティック教育/ケア学会2018-<Z71-B514>

国立国会図書館全国の図書館

ISSN2433-4219
ISSN-L2433-4219

アントロポゾフィー音楽療法士の脳波・呼吸・体温変化の分析

紙記事

山下恭平, 井藤元, 森彩花<Z71-B514>ホリスティック教育/ケア研究 = Studies in holistic education/care(26):2023p.10-22

国立国会図書館全国の図書館

掲載誌（ISSN）2433-4219
掲載誌（ISSN-L）2433-4219

「本質的な問い」を活用したESD実践の可能性 : 総合的な学習の時間の実践を通して

紙記事

細谷邦弘<Z71-B514>ホリスティック教育/ケア研究 = Studies in holistic education/care(26):2023p.23-36

国立国会図書館全国の図書館

掲載誌（ISSN）2433-4219
掲載誌（ISSN-L）2433-4219

著者からの応答コメント (複眼書評河野桃子著『シュタイナーの思想とホリスティックな知』)

紙記事

河野桃子<Z71-B514>ホリスティック教育/ケア研究 = Studies in holistic education/care(26):2023p.60-63

国立国会図書館全国の図書館

掲載誌（ISSN）2433-4219
掲載誌（ISSN-L）2433-4219

書評 Margrit Junemann著(井藤元・小木曽由佳訳)『黒板絵 Tafelzeichnen : シュタイナー・メソッド』

紙記事

有川優子<Z71-B514>ホリスティック教育/ケア研究 = Studies in holistic education/care(26):2023p.64-66

国立国会図書館全国の図書館

掲載誌（ISSN）2433-4219
掲載誌（ISSN-L）2433-4219

教育とケアのあわい : 保育の営み (第5回(2022年度)研究大会報告シンポジウム:教育とケアのあわい : 教育・保育・心理・看護の根底にあるもの)

紙記事

木戸啓絵<Z71-B514>ホリスティック教育/ケア研究 = Studies in holistic education/care(26):2023p.2-4

国立国会図書館全国の図書館

掲載誌（ISSN）2433-4219
掲載誌（ISSN-L）2433-4219

書評森岡次郎著『教育の〈不可能性〉と向き合う : 優生思想・障害者解放運動・他者への欲望』

紙記事

福若眞人<Z71-B514>ホリスティック教育/ケア研究 = Studies in holistic education/care(26):2023p.73-75

国立国会図書館全国の図書館

掲載誌（ISSN）2433-4219
掲載誌（ISSN-L）2433-4219

ホリスティック教育の国際ジャーナルHolistic Education Review (HER)創刊

紙記事

中川吉晴<Z71-B514>ホリスティック教育/ケア研究 = Studies in holistic education/care(25):2022p.96-99

国立国会図書館全国の図書館

掲載誌（ISSN）2433-4219
掲載誌（ISSN-L）2433-4219

シュタイナー教育において楽器演奏が演奏者と聴き手にもたらす効果 : 脳波測定を通じた分析

紙記事

山下恭平, 井藤元<Z71-B514>ホリスティック教育/ケア研究 = Studies in holistic education/care(25):2022p.58-69

国立国会図書館全国の図書館

掲載誌（ISSN）2433-4219
掲載誌（ISSN-L）2433-4219

書評井藤元著『シュタイナー学校の道徳教育』

紙記事

今井重孝<Z71-B514>ホリスティック教育/ケア研究 = Studies in holistic education/care(25):2022p.91-95

国立国会図書館全国の図書館

掲載誌（ISSN）2433-4219
掲載誌（ISSN-L）2433-4219

Discovering New Meaning in Kami Craftsmanship in Nepali Culture : Exploring the Hidden Value of Manual Work from a Holistic Perspective

紙記事

BISHWAKARMA Lila Bahadur<Z71-B514>ホリスティック教育/ケア研究 = Studies in holistic education/care(25):2022p.70-84

国立国会図書館全国の図書館

掲載誌（ISSN）2433-4219
掲載誌（ISSN-L）2433-4219

「読みあう森」動向報告

紙記事

津山直樹, 金田卓也, 河野桃子<Z71-B514>ホリスティック教育/ケア研究 = Studies in holistic education/care(25):2022p.109-117

国立国会図書館全国の図書館

掲載誌（ISSN）2433-4219
掲載誌（ISSN-L）2433-4219

「人間と自然との関わり」と「文化」から問う持続可能な開発 (第4回(2021年度)研究大会報告シンポジウム:ESDの深さの次元と広がりの地へ : いま、ホリスティック・アプローチに期待するもの)

紙記事

山西優二<Z71-B514>ホリスティック教育/ケア研究 = Studies in holistic education/care(25):2022p.26-33

国立国会図書館全国の図書館

掲載誌（ISSN）2433-4219
掲載誌（ISSN-L）2433-4219

ライフヒストリーデザイン曼荼羅への旅はいかに紡がれてゆくのか : 未来から現在・過去へとさかのぼり、今ここに舞い戻る

紙記事

成田喜一郎, 寺澤満春<Z71-B514>ホリスティック教育/ケア研究 = Studies in holistic education/care(25):2022p.102-108

国立国会図書館全国の図書館

掲載誌（ISSN）2433-4219
掲載誌（ISSN-L）2433-4219