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検索結果 319 件

学校における社会的探究を通した協同の確立 : J. デューイの「オキュペーション」の事例からの検討

学校における社会的探究を通した協同の確立 : J. デューイの「オキュペーション」の事例からの検討
紙デジタル記事
兼平 佳枝<Z7-239>大阪教育大学紀要. 総合教育科学 = Memoirs of Osaka Kyoiku University. Educational science71:2023.2p.149-159
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2432-9630
  • 掲載誌（ISSN-L）2432-9630

中学生が認識する保健室へ頻回来室する意味

中学生が認識する保健室へ頻回来室する意味
紙デジタル記事
藤嶋 祥子, 平井 美幸, 吉兼 千尋<Z7-239>大阪教育大学紀要. 総合教育科学 = Memoirs of Osaka Kyoiku University. Educational science71:2023.2p.257-266
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  • 掲載誌（ISSN）2432-9630
  • 掲載誌（ISSN-L）2432-9630

指導主事がエビデンスに基づく教育施策を展開するための参考資料の開発

指導主事がエビデンスに基づく教育施策を展開するための参考資料の開発
紙デジタル記事
小川 正志, 森田 英嗣<Z7-239>大阪教育大学紀要. 総合教育科学 = Memoirs of Osaka Kyoiku University. Educational science71:2023.2p.413-428
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2432-9630
  • 掲載誌（ISSN-L）2432-9630

電子掲示板の仕組みを利用するWebサイトとデータベースを利用するWebサイトを実現するプログラム制作を通してネットワークの仕組みを学ぶ教材の開発

電子掲示板の仕組みを利用するWebサイトとデータベースを利用するWebサイトを実現するプログラム制作を通してネットワークの仕組みを学ぶ教材の開発
紙デジタル記事
光永 法明, 飯田 彩楓, 岩井 俊也<Z7-239>大阪教育大学紀要. 総合教育科学 = Memoirs of Osaka Kyoiku University. Educational science71:2023.2p.497-506
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  • 掲載誌（ISSN）2432-9630
  • 掲載誌（ISSN-L）2432-9630

小学校の若手教員を対象とした課題探究型オンデマンド理科研修プログラムの開発とルーブリックを用いた到達度評価の試み

小学校の若手教員を対象とした課題探究型オンデマンド理科研修プログラムの開発とルーブリックを用いた到達度評価の試み
紙デジタル記事
安積 典子, 向井 大喜, 種田 将嗣, 平川 尚毅, 川上 雅弘, 萩原 憲二, 秋吉 博之, 仲矢 史雄, 山内 保典<Z7-239>大阪教育大学紀要. 総合教育科学 = Memoirs of Osaka Kyoiku University. Educational science71:2023.2p.349-364
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  • 掲載誌（ISSN）2432-9630
  • 掲載誌（ISSN-L）2432-9630

筆順の原則についての宣言的記憶は正しい筆順の記憶を促進するか

筆順の原則についての宣言的記憶は正しい筆順の記憶を促進するか
紙デジタル記事
渡邉 創太, 本田 尚之<Z7-239>大阪教育大学紀要. 総合教育科学 = Memoirs of Osaka Kyoiku University. Educational science71:2023.2p.75-85
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2432-9630
  • 掲載誌（ISSN-L）2432-9630

感覚処理感受性の高い児童にとって困難な学校場面とは : 大学生の回想による探索的研究

感覚処理感受性の高い児童にとって困難な学校場面とは : 大学生の回想による探索的研究
紙デジタル記事
田中 彩那, 寺坂 明子<Z7-239>大阪教育大学紀要. 総合教育科学 = Memoirs of Osaka Kyoiku University. Educational science71:2023.2p.377-391
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2432-9630
  • 掲載誌（ISSN-L）2432-9630

教師の発達とメンタルヘルスに関する縦断研究の意義と課題 : 生涯発達心理学からのアプローチ

教師の発達とメンタルヘルスに関する縦断研究の意義と課題 : 生涯発達心理学からのアプローチ
紙デジタル記事
白井 利明<Z7-239>大阪教育大学紀要. 総合教育科学 = Memoirs of Osaka Kyoiku University. Educational science71:2023.2p.393-412
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  • 掲載誌（ISSN）2432-9630
  • 掲載誌（ISSN-L）2432-9630

大阪教育大学紀要 総合教育科学

大阪教育大学紀要 総合教育科学
紙雑誌
大阪教育大学2018-2023<Z7-239>
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  • ISSN2432-9630
  • ISSN-L2432-9630
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看護師の経験年数と専門学歴が専門職的自律性に与える影響

看護師の経験年数と専門学歴が専門職的自律性に与える影響
紙デジタル記事
草間 賢介, 石橋 正浩<Z7-239>大阪教育大学紀要. 総合教育科学 = Memoirs of Osaka Kyoiku University. Educational science71:2023.2p.217-229
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  • 掲載誌（ISSN）2432-9630
  • 掲載誌（ISSN-L）2432-9630

「子どもの論理」の現代的捉えなおし : 授業分析を通した「正しい」誤解の形成過程に関する検討

「子どもの論理」の現代的捉えなおし : 授業分析を通した「正しい」誤解の形成過程に関する検討
紙デジタル記事
森本 和寿, 工藤 健司<Z7-239>大阪教育大学紀要. 総合教育科学 = Memoirs of Osaka Kyoiku University. Educational science71:2023.2p.231-242
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  • 掲載誌（ISSN）2432-9630
  • 掲載誌（ISSN-L）2432-9630

冬季における日本の天気の特徴と気団に関する学習の考察 : 資料の活用に着目して

冬季における日本の天気の特徴と気団に関する学習の考察 : 資料の活用に着目して
紙デジタル記事
吉本 直弘, 巻川 大和<Z7-239>大阪教育大学紀要. 総合教育科学 = Memoirs of Osaka Kyoiku University. Educational science71:2023.2p.339-348
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2432-9630
  • 掲載誌（ISSN-L）2432-9630

大学と教育委員会の連携による地域共有型オープン研修教材の開発 : GIGAスクール構想下での授業におけるICT活用の充実をテーマとして

大学と教育委員会の連携による地域共有型オープン研修教材の開発 : GIGAスクール構想下での授業におけるICT活用の充実をテーマとして
紙デジタル記事
寺嶋 浩介, 中川 ひろみ, 井上 伸一, 品川 隆一<Z7-239>大阪教育大学紀要. 総合教育科学 = Memoirs of Osaka Kyoiku University. Educational science71:2023.2p.87-96
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  • 掲載誌（ISSN）2432-9630
  • 掲載誌（ISSN-L）2432-9630

児童の想像力を広げる小学校図画工作科の題材開発 : 他地域教育実践演習(台湾実習)を通して

児童の想像力を広げる小学校図画工作科の題材開発 : 他地域教育実践演習(台湾実習)を通して
紙デジタル記事
成實 朋子, 阪下 真美<Z7-239>大阪教育大学紀要. 総合教育科学 = Memoirs of Osaka Kyoiku University. Educational science71:2023.2p.449-462
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  • 掲載誌（ISSN）2432-9630
  • 掲載誌（ISSN-L）2432-9630

ボディワークにおける身体化された学習に関する調査研究 : 成人に対するボディワーク施術者へのインタビュー調査より

ボディワークにおける身体化された学習に関する調査研究 : 成人に対するボディワーク施術者へのインタビュー調査より
紙デジタル記事
今野 淑子, 堀 薫夫<Z7-239>大阪教育大学紀要. 総合教育科学 = Memoirs of Osaka Kyoiku University. Educational science71:2023.2p.35-54
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  • 掲載誌（ISSN）2432-9630
  • 掲載誌（ISSN-L）2432-9630

「外国にルーツのある子どもの教育」に関する教職大学院での授業開発および成果検証 : 学習内容の「高度化」と「体系化」の観点から

「外国にルーツのある子どもの教育」に関する教職大学院での授業開発および成果検証 : 学習内容の「高度化」と「体系化」の観点から
紙デジタル記事
臼井 智美<Z7-239>大阪教育大学紀要. 総合教育科学 = Memoirs of Osaka Kyoiku University. Educational science71:2023.2p.301-320
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  • 掲載誌（ISSN）2432-9630
  • 掲載誌（ISSN-L）2432-9630

教員養成課程における学生のオンラインでのアウトリーチによる学び : フレンドシップ事業「表現教育」こどもフェスタを通して

教員養成課程における学生のオンラインでのアウトリーチによる学び : フレンドシップ事業「表現教育」こどもフェスタを通して
紙デジタル記事
谷村 さくら<Z7-239>大阪教育大学紀要. 総合教育科学 = Memoirs of Osaka Kyoiku University. Educational science71:2023.2p.283-299
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2432-9630
  • 掲載誌（ISSN-L）2432-9630

働き方改革における教員の業務と意識の変容をもたらす小学校の新たな組織のあり方 : 加配措置による授業を担当しない教員の活用

働き方改革における教員の業務と意識の変容をもたらす小学校の新たな組織のあり方 : 加配措置による授業を担当しない教員の活用
紙デジタル記事
陸奥田 維彦<Z7-239>大阪教育大学紀要. 総合教育科学 = Memoirs of Osaka Kyoiku University. Educational science71:2023.2p.161-180
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2432-9630
  • 掲載誌（ISSN-L）2432-9630

学年主任として必要な資質・能力を獲得していくための《省察的学修環境》の開発 : 教職経験の浅い学年主任を対象として

学年主任として必要な資質・能力を獲得していくための《省察的学修環境》の開発 : 教職経験の浅い学年主任を対象として
紙デジタル記事
南 智文, 森田 英嗣<Z7-239>大阪教育大学紀要. 総合教育科学 = Memoirs of Osaka Kyoiku University. Educational science71:2023.2p.429-448
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2432-9630
  • 掲載誌（ISSN-L）2432-9630

教育学における「科学性(Wissenschaftlichkeit)」とは何か : ディルタイの体系的教育学の構想の現代的意義について

教育学における「科学性(Wissenschaftlichkeit)」とは何か : ディルタイの体系的教育学の構想の現代的意義について
紙デジタル記事
瀬戸口 昌也<Z7-239>大阪教育大学紀要. 総合教育科学 = Memoirs of Osaka Kyoiku University. Educational science71:2023.2p.1-19
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2432-9630
  • 掲載誌（ISSN-L）2432-9630