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検索結果 169 件

ICTを活用した探究的実践の試み : 6名の小学校外国語専科教員を対象として

ICTを活用した探究的実践の試み : 6名の小学校外国語専科教員を対象として
紙記事
俣野 知里, 泉 惠美子<Z71-L142>JES journal / 小学校英語教育学会 編(23):2023.3p.99-114
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2188-5966
  • 掲載誌（ISSN-L）2188-5966

児童の感覚処理困難を評価するチェックリストを活用した英語の授業づくり : より学び易い学習環境にするための支援例と授業の提案

児童の感覚処理困難を評価するチェックリストを活用した英語の授業づくり : より学び易い学習環境にするための支援例と授業の提案
紙記事
林田 宏一, 佐藤 玲子, 池谷 幸子, 会田 信子, 大槻 友紀, 竹内 宣広, 松津 英恵, 川﨑 育臣, 四方堂 欣美, 三田 祐太<Z71-L142>JES journal / 小学校英語教育学会 編(23):2023.3p.132-147
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  • 掲載誌（ISSN）2188-5966
  • 掲載誌（ISSN-L）2188-5966

英語の児童文学を用いた小学校教員養成プログラムの開発 : 『アリス』を題材として

英語の児童文学を用いた小学校教員養成プログラムの開発 : 『アリス』を題材として
紙記事
吉田 真理子, 執行 智子, カレイラ松崎 順子, 舩田 まなみ<Z71-L142>JES journal / 小学校英語教育学会 編(23):2023.3p.116-131
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2188-5966
  • 掲載誌（ISSN-L）2188-5966

JES journal

JES journal
紙雑誌
小学校英語教育学会 編小学校英語教育学会2012-<Z71-L142>
国立国会図書館
  • ISSN2188-5966
  • ISSN-L2188-5966
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ローマ字指導と組み合わせた音韻認識指導 : 初期綴りの発達に及ぼす効果

ローマ字指導と組み合わせた音韻認識指導 : 初期綴りの発達に及ぼす効果
紙記事
池田 周<Z71-L142>JES journal / 小学校英語教育学会 編(23):2023.3p.83-98
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  • 掲載誌（ISSN）2188-5966
  • 掲載誌（ISSN-L）2188-5966

小学生児童の英語学習動機づけに及ぼす家庭での親の関与の影響について : 質的研究からのアプローチ

小学生児童の英語学習動機づけに及ぼす家庭での親の関与の影響について : 質的研究からのアプローチ
紙記事
田中 晶子, 竹内 理<Z71-L142>JES journal / 小学校英語教育学会 編(23):2023.3p.4-19
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  • 掲載誌（ISSN）2188-5966
  • 掲載誌（ISSN-L）2188-5966

児童の語彙知識を反映した語彙リストの開発とデジタル版小学生のための語彙サイズテストの改訂のプロセス

児童の語彙知識を反映した語彙リストの開発とデジタル版小学生のための語彙サイズテストの改訂のプロセス
紙記事
佐藤 剛<Z71-L142>JES journal / 小学校英語教育学会 編(23):2023.3p.52-66
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  • 掲載誌（ISSN）2188-5966
  • 掲載誌（ISSN-L）2188-5966

フィンランド,韓国,日本の英語教科書分析からの示唆 : 相互文化的能力(IC)要素の国際比較

フィンランド,韓国,日本の英語教科書分析からの示唆 : 相互文化的能力(IC)要素の国際比較
紙記事
羽田 あずさ<Z71-L142>JES journal / 小学校英語教育学会 編(23):2023.3p.36-51
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  • 掲載誌（ISSN）2188-5966
  • 掲載誌（ISSN-L）2188-5966

小学校外国語「話すこと[やり取り]」Small Talkにおける児童の発話パフォーマンスの変化に英語学習に対する情意が及ぼす影響

小学校外国語「話すこと[やり取り]」Small Talkにおける児童の発話パフォーマンスの変化に英語学習に対する情意が及ぼす影響
紙記事
山口 美穂, 吉澤 寛之<Z71-L142>JES journal / 小学校英語教育学会 編(23):2023.3p.67-82
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  • 掲載誌（ISSN）2188-5966
  • 掲載誌（ISSN-L）2188-5966

小学校高学年の児童が聞いてわかる英単語の特徴とは : 「音声→意味」選択テストを通して

小学校高学年の児童が聞いてわかる英単語の特徴とは : 「音声→意味」選択テストを通して
紙記事
金山 幸平<Z71-L142>JES journal / 小学校英語教育学会 編(23):2023.3p.20-35
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  • 掲載誌（ISSN）2188-5966
  • 掲載誌（ISSN-L）2188-5966

小学校における外国語専科教員制度に関する現状と認識 : 小学校管理職,行政の外国語教育担当者の視点から

小学校における外国語専科教員制度に関する現状と認識 : 小学校管理職,行政の外国語教育担当者の視点から
紙記事
俣野 知里<Z71-L142>JES journal / 小学校英語教育学会 編(22):2022.3p.134-149
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  • 掲載誌（ISSN）2188-5966
  • 掲載誌（ISSN-L）2188-5966

エビデンスベーストの英語の読み書き : 小学校外国語科を支える10回パッケージ文字指導

エビデンスベーストの英語の読み書き : 小学校外国語科を支える10回パッケージ文字指導
紙記事
柏木 賀津子, 山下 桂世子, 鈴木 渉, 北野 ゆき, 中田 葉月<Z71-L142>JES journal / 小学校英語教育学会 編(22):2022.3p.184-199
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  • 掲載誌（ISSN）2188-5966
  • 掲載誌（ISSN-L）2188-5966

明治時代と現代の小学校英語教科書に関する比較研究 : CLILの視点を中心として

明治時代と現代の小学校英語教科書に関する比較研究 : CLILの視点を中心として
紙記事
二五 義博<Z71-L142>JES journal / 小学校英語教育学会 編(22):2022.3p.166-181
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  • 掲載誌（ISSN）2188-5966
  • 掲載誌（ISSN-L）2188-5966

授業分析の手法を用いた外国語科授業の比較 : 教師の指導観がどのように影響するのか

授業分析の手法を用いた外国語科授業の比較 : 教師の指導観がどのように影響するのか
紙記事
白鳥 金吾, 志村 昭暢<Z71-L142>JES journal / 小学校英語教育学会 編(22):2022.3p.86-101
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  • 掲載誌（ISSN）2188-5966
  • 掲載誌（ISSN-L）2188-5966

小学校国語科学習指導要領から見る外国語活動・外国語科の授業実践への示唆

小学校国語科学習指導要領から見る外国語活動・外国語科の授業実践への示唆
紙記事
篠村 恭子, 大谷 みどり<Z71-L142>JES journal / 小学校英語教育学会 編(22):2022.3p.70-85
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2188-5966
  • 掲載誌（ISSN-L）2188-5966

小学校英語に関する先行研究の収集と統合

小学校英語に関する先行研究の収集と統合
紙記事
萬谷 隆一, 堀田 誠, 鈴木 渉, 内野 駿介<Z71-L142>JES journal / 小学校英語教育学会 編(22):2022.3p.200-215
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  • 掲載誌（ISSN）2188-5966
  • 掲載誌（ISSN-L）2188-5966

「洋楽」に「空耳」でアプローチする歌活動の効果 : 高学年児童の歌活動に対する意欲と不安はどのように変化するのか?

「洋楽」に「空耳」でアプローチする歌活動の効果 : 高学年児童の歌活動に対する意欲と不安はどのように変化するのか?
紙記事
名渕 浩司<Z71-L142>JES journal / 小学校英語教育学会 編(22):2022.3p.4-19
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  • 掲載誌（ISSN）2188-5966
  • 掲載誌（ISSN-L）2188-5966

Can-Doリストを活用した授業改善の試み : 指導者は何を指導し,どんな変容を見取るのか

Can-Doリストを活用した授業改善の試み : 指導者は何を指導し,どんな変容を見取るのか
紙記事
阿部 巧, 根岸 清人<Z71-L142>JES journal / 小学校英語教育学会 編(22):2022.3p.20-35
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2188-5966
  • 掲載誌（ISSN-L）2188-5966

思考・判断・表現を見取る5領域の指導と評価 : 話すことの教科書特徴分析と授業実践事例を中心に

思考・判断・表現を見取る5領域の指導と評価 : 話すことの教科書特徴分析と授業実践事例を中心に
紙記事
泉 惠美子, 長沼 君主, 山川 拓, 幡井 理恵<Z71-L142>JES journal / 小学校英語教育学会 編(22):2022.3p.54-69
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2188-5966
  • 掲載誌（ISSN-L）2188-5966

小学校外国語教科化に伴う課題と学級担任に必要な支援について : 杉並区でのアンケート調査の結果から

小学校外国語教科化に伴う課題と学級担任に必要な支援について : 杉並区でのアンケート調査の結果から
紙記事
折井 麻美子<Z71-L142>JES journal / 小学校英語教育学会 編(22):2022.3p.102-117
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2188-5966
  • 掲載誌（ISSN-L）2188-5966