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検索結果 76 件

大手前大学CELL教育論集

大手前大学CELL教育論集
紙雑誌
大手前大学CELL教育研究所 編大手前大学CELL教育研究所2009-2014<Z72-C240>
国立国会図書館全国の図書館
  • ISSN2185-5641
  • ISSN-L2185-5641
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日常生活における能動性 : 学習支援センターにおける一考察

日常生活における能動性 : 学習支援センターにおける一考察
紙記事
中川 和亮<Z72-C240>大手前大学CELL教育論集 = Otemae University CELL journal of educational studies / 大手前大学CELL教育研究所 編(4):2013p.11-16
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2185-5641
  • 掲載誌（ISSN-L）2185-5641

ピアサポーター・トレーニング報告(2013年度)

ピアサポーター・トレーニング報告(2013年度)
紙記事
石毛 弓<Z72-C240>大手前大学CELL教育論集 = Otemae University CELL journal of educational studies / 大手前大学CELL教育研究所 編(4):2013p.1-4
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2185-5641
  • 掲載誌（ISSN-L）2185-5641

メディア・リテラシー向上にむけての批判的談話分析(1)尖閣諸島領土問題に関する新聞コラムの分析をもとに

メディア・リテラシー向上にむけての批判的談話分析(1)尖閣諸島領土問題に関する新聞コラムの分析をもとに
紙記事
柳田 亮吾<Z72-C240>大手前大学CELL教育論集 = Otemae University CELL journal of educational studies / 大手前大学CELL教育研究所 編(4):2013p.25-38
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  • 掲載誌（ISSN）2185-5641
  • 掲載誌（ISSN-L）2185-5641

学士課程教育のグランドデザインに基づく質保証のための取り組み(報告)

学士課程教育のグランドデザインに基づく質保証のための取り組み(報告)
紙記事
近藤 伸彦<Z72-C240>大手前大学CELL教育論集 = Otemae University CELL journal of educational studies / 大手前大学CELL教育研究所 編(4):2013p.5-10
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  • 掲載誌（ISSN）2185-5641
  • 掲載誌（ISSN-L）2185-5641

学士課程教育のグランドデザインに沿った授業設計と実践(報告)

学士課程教育のグランドデザインに沿った授業設計と実践(報告)
紙記事
本田 直也<Z72-C240>大手前大学CELL教育論集 = Otemae University CELL journal of educational studies / 大手前大学CELL教育研究所 編(4):2013p.17-22
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2185-5641
  • 掲載誌（ISSN-L）2185-5641

情報活用力試験と就職先に関する分析

情報活用力試験と就職先に関する分析
紙記事
本田 直也<Z72-C240>大手前大学CELL教育論集 = Otemae University CELL journal of educational studies / 大手前大学CELL教育研究所 編(3):2012p.25-28
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  • 掲載誌（ISSN）2185-5641
  • 掲載誌（ISSN-L）2185-5641

大手前大学学習支援センターの総括(2007年度~2012年度)

大手前大学学習支援センターの総括(2007年度~2012年度)
紙記事
石毛 弓<Z72-C240>大手前大学CELL教育論集 = Otemae University CELL journal of educational studies / 大手前大学CELL教育研究所 編(3):2012p.7-16
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2185-5641
  • 掲載誌（ISSN-L）2185-5641

1年次英語から2年次英語へ

1年次英語から2年次英語へ
紙記事
田中 紀子<Z72-C240>大手前大学CELL教育論集 = Otemae University CELL journal of educational studies / 大手前大学CELL教育研究所 編(3):2012p.29-39
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  • 掲載誌（ISSN）2185-5641
  • 掲載誌（ISSN-L）2185-5641

大学生のキャリアビジョンに対する社会人からのアドバイスの質的分析 : 授業内での初年次学生に対するキャリア・アドバイスの有効性と困難さ

大学生のキャリアビジョンに対する社会人からのアドバイスの質的分析 : 授業内での初年次学生に対するキャリア・アドバイスの有効性と困難さ
紙記事
竹内 一真<Z72-C240>大手前大学CELL教育論集 = Otemae University CELL journal of educational studies / 大手前大学CELL教育研究所 編(3):2012p.17-24
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  • 掲載誌（ISSN）2185-5641
  • 掲載誌（ISSN-L）2185-5641

入学初期の学修状況と経年後の成績(報告)

入学初期の学修状況と経年後の成績(報告)
紙記事
近藤 伸彦<Z72-C240>大手前大学CELL教育論集 = Otemae University CELL journal of educational studies / 大手前大学CELL教育研究所 編(3):2012p.1-4
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2185-5641
  • 掲載誌（ISSN-L）2185-5641

初年次必修科目「情報活用」授業運営モデルの組織的な開発と実施

初年次必修科目「情報活用」授業運営モデルの組織的な開発と実施
紙記事
近藤 伸彦<Z72-C240>大手前大学CELL教育論集 = Otemae University CELL journal of educational studies / 大手前大学CELL教育研究所 編(2):2010p.31-34
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2185-5641
  • 掲載誌（ISSN-L）2185-5641

情報活用能力育成に繋がる授業運営要因の分析

情報活用能力育成に繋がる授業運営要因の分析
紙記事
新垣 円<Z72-C240>大手前大学CELL教育論集 = Otemae University CELL journal of educational studies / 大手前大学CELL教育研究所 編(2):2010p.17-22
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2185-5641
  • 掲載誌（ISSN-L）2185-5641

「日本語表現」の「話す・聞く」授業を振り返って(事例報告)

「日本語表現」の「話す・聞く」授業を振り返って(事例報告)
紙記事
近藤 伸彦, 野波 侑里<Z72-C240>大手前大学CELL教育論集 = Otemae University CELL journal of educational studies / 大手前大学CELL教育研究所 編(2):2010p.7-14
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2185-5641
  • 掲載誌（ISSN-L）2185-5641

キャリア教育における日本語表現科目の役割

キャリア教育における日本語表現科目の役割
紙記事
毛利 美穂<Z72-C240>大手前大学CELL教育論集 = Otemae University CELL journal of educational studies / 大手前大学CELL教育研究所 編(2):2010p.35-42
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2185-5641
  • 掲載誌（ISSN-L）2185-5641

2年次教育が果たすべき役割とは何か

2年次教育が果たすべき役割とは何か
紙記事
石毛 弓<Z72-C240>大手前大学CELL教育論集 = Otemae University CELL journal of educational studies / 大手前大学CELL教育研究所 編(2):2010p.23-30
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2185-5641
  • 掲載誌（ISSN-L）2185-5641

初年次教育におけるG-TELPを用いた到達度測定の有効性

初年次教育におけるG-TELPを用いた到達度測定の有効性
紙記事
中島 彰子<Z72-C240>大手前大学CELL教育論集 = Otemae University CELL journal of educational studies / 大手前大学CELL教育研究所 編(2):2010p.43-46
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2185-5641
  • 掲載誌（ISSN-L）2185-5641

大手前大学における初年次教育の取り組み(報告)

大手前大学における初年次教育の取り組み(報告)
紙記事
奥田 雅信, 近藤 伸彦, 野波 侑里 他<Z72-C240>大手前大学CELL教育論集 = Otemae University CELL journal of educational studies / 大手前大学CELL教育研究所 編(2):2010p.1-6
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2185-5641
  • 掲載誌（ISSN-L）2185-5641

履修誘導の困難さを解消するための教務システムの導入 (eラーニング&ICT活用教育プロジェクト)

履修誘導の困難さを解消するための教務システムの導入 (eラーニング&ICT活用教育プロジェクト)
紙記事
本田 直也<Z72-C240>大手前大学CELL教育論集 = Otemae University CELL journal of educational studies / 大手前大学CELL教育研究所 編(1) 2009p.53-56
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2185-5641
  • 掲載誌（ISSN-L）2185-5641

受講者のタイプと完了率 (eラーニング&ICT活用教育プロジェクト)

受講者のタイプと完了率 (eラーニング&ICT活用教育プロジェクト)
紙記事
玉本 拓郎<Z72-C240>大手前大学CELL教育論集 = Otemae University CELL journal of educational studies / 大手前大学CELL教育研究所 編(1) 2009p.35-38
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）2185-5641
  • 掲載誌（ISSN-L）2185-5641