ヘルプ
ヘルプ

検索結果 200 件

GISを利用した主題図学習 : 高等学校地理の「国家の結び付き」を捉えるための航空交通の学習を通して

GISを利用した主題図学習 : 高等学校地理の「国家の結び付き」を捉えるための航空交通の学習を通して
紙デジタル記事
國原 幸一朗<Z71-W195>学校教育学研究紀要 / 筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻 編(7):2014p.41-60
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）1883-8839
  • 掲載誌（ISSN-L）1883-8839

東京第二師範学校男子部附属小学校の社会科単元指導計画修正における『小学校社会科学習指導要領補説』(1948)の影響 : 小山昌一の研究活動の役割に着目して

東京第二師範学校男子部附属小学校の社会科単元指導計画修正における『小学校社会科学習指導要領補説』(1948)の影響 : 小山昌一の研究活動の役割に着目して
紙記事
篠﨑 正典<Z71-W195>学校教育学研究紀要 / 筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻 編(7):2014p.21-40
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）1883-8839
  • 掲載誌（ISSN-L）1883-8839

学校数学における「美しさ」をとらえる枠組みの構築 : 数学における「美しさ」の特色の分析を通して

学校数学における「美しさ」をとらえる枠組みの構築 : 数学における「美しさ」の特色の分析を通して
紙デジタル記事
花園 隼人<Z71-W195>学校教育学研究紀要 / 筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻 編(7):2014p.105-125
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）1883-8839
  • 掲載誌（ISSN-L）1883-8839

学校教育学研究紀要

学校教育学研究紀要
紙雑誌
筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻 編筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻2008-2014<Z71-W195>
国立国会図書館全国の図書館
  • ISSN1883-8839
  • ISSN-L1883-8839
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
    •  

日中韓における道徳資料の比較研究 : 特に韓国の小学校第1学年の『正しい生活』における「礼」に着目して

日中韓における道徳資料の比較研究 : 特に韓国の小学校第1学年の『正しい生活』における「礼」に着目して
紙デジタル記事
那 楽<Z71-W195>学校教育学研究紀要 / 筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻 編(7):2014p.1-19
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）1883-8839
  • 掲載誌（ISSN-L）1883-8839

経済理解における素朴理論の科学性と非科学性に関する理論的・実証的研究

経済理解における素朴理論の科学性と非科学性に関する理論的・実証的研究
紙デジタル記事
呂 光暁<Z71-W195>学校教育学研究紀要 / 筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻 編(7):2014p.83-103
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）1883-8839
  • 掲載誌（ISSN-L）1883-8839

児童は生活科で学習したことをどのようにとらえているか : 児童の言葉と視点から生活科の意義を探る方法の一提案

児童は生活科で学習したことをどのようにとらえているか : 児童の言葉と視点から生活科の意義を探る方法の一提案
紙デジタル記事
村井 大介<Z71-W195>学校教育学研究紀要 / 筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻 編(7):2014p.61-81
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）1883-8839
  • 掲載誌（ISSN-L）1883-8839

グラフィック・オーガナイザーを用いた思考指導 : スウォーツらの理論を中心に

グラフィック・オーガナイザーを用いた思考指導 : スウォーツらの理論を中心に
紙デジタル記事
樋口 直宏<Z71-W195>学校教育学研究紀要 / 筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻 編(6):2013p.1-17
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）1883-8839
  • 掲載誌（ISSN-L）1883-8839

概念主義と学習者現実の理論的基礎付け : Polanyiの理想に求める学習の主観性研究の展望

概念主義と学習者現実の理論的基礎付け : Polanyiの理想に求める学習の主観性研究の展望
紙デジタル記事
小嶋 季輝<Z71-W195>学校教育学研究紀要 / 筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻 編(6):2013p.19-31
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）1883-8839
  • 掲載誌（ISSN-L）1883-8839

東京第二師範学校男子部附属小学校の社会科単元指導計画作成における「文化活動」「自治活動」「復興活動」の役割 : 1947年度指定文部省教科書局実験学校による社会科実施過程の一端

東京第二師範学校男子部附属小学校の社会科単元指導計画作成における「文化活動」「自治活動」「復興活動」の役割 : 1947年度指定文部省教科書局実験学校による社会科実施過程の一端
紙デジタル記事
篠﨑 正典<Z71-W195>学校教育学研究紀要 / 筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻 編(6):2013p.33-54
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）1883-8839
  • 掲載誌（ISSN-L）1883-8839

学校教育学情報 「第3回東アジア教師教育研究国際大会」の参加記録 : 「小中一貫教育」からみた東アジアの教育事情

学校教育学情報 「第3回東アジア教師教育研究国際大会」の参加記録 : 「小中一貫教育」からみた東アジアの教育事情
紙記事
根津 朋実, 田中 統治<Z71-W195>学校教育学研究紀要 / 筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻 編(6):2013p.103-105
国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）1883-8839
  • 掲載誌（ISSN-L）1883-8839

生活綴方教育前史の検討 : 芦田恵之助の「随意選題」における「自己」

生活綴方教育前史の検討 : 芦田恵之助の「随意選題」における「自己」
紙デジタル記事
飯田 和明<Z71-W195>学校教育学研究紀要 / 筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻 編(6):2013p.55-73
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）1883-8839
  • 掲載誌（ISSN-L）1883-8839

小学生を対象とした海外のキャリア教育の研究動向 : スーパーのキャリア発達理論に依拠した実証的研究を中心に

小学生を対象とした海外のキャリア教育の研究動向 : スーパーのキャリア発達理論に依拠した実証的研究を中心に
紙デジタル記事
村井 康真<Z71-W195>学校教育学研究紀要 / 筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻 編(5):2012p.39-57
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）1883-8839
  • 掲載誌（ISSN-L）1883-8839

批判的思考過程をふまえた思考技能の指導および教材の検討 : ハルパーンの研究を中心に

批判的思考過程をふまえた思考技能の指導および教材の検討 : ハルパーンの研究を中心に
紙デジタル記事
樋口 直宏<Z71-W195>学校教育学研究紀要 / 筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻 編(5):2012p.1-19
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）1883-8839
  • 掲載誌（ISSN-L）1883-8839

モンテッソーリ教育における教具の系統図の検討 : E.M.スタンディングの図を中心に

モンテッソーリ教育における教具の系統図の検討 : E.M.スタンディングの図を中心に
紙デジタル記事
花岡 隆行<Z71-W195>学校教育学研究紀要 / 筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻 編(5):2012p.21-38
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）1883-8839
  • 掲載誌（ISSN-L）1883-8839

中学校数学科における文字式に関する教科内容の分析 : 概念定義と概念イメージを視点として

中学校数学科における文字式に関する教科内容の分析 : 概念定義と概念イメージを視点として
紙デジタル記事
榎本 哲士<Z71-W195>学校教育学研究紀要 / 筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻 編(5):2012p.59-73
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）1883-8839
  • 掲載誌（ISSN-L）1883-8839

小学校算数科における乗除法の問題場面を表す記号表現についての分析--G.Vergnaudの概念野理論を枠組みとして

小学校算数科における乗除法の問題場面を表す記号表現についての分析--G.Vergnaudの概念野理論を枠組みとして
紙デジタル記事
渡会 陽平<Z71-W195>学校教育学研究紀要 / 筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻 編(4) 2011p.59～79
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）1883-8839
  • 掲載誌（ISSN-L）1883-8839

1951(昭和26)年学習指導要領一般編(試案)における教科外活動の課程化--木宮乾峰の所論を手がかりに

1951(昭和26)年学習指導要領一般編(試案)における教科外活動の課程化--木宮乾峰の所論を手がかりに
紙デジタル記事
根津 朋実<Z71-W195>学校教育学研究紀要 / 筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻 編(4) 2011p.1～22[含 英語文要旨]
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）1883-8839
  • 掲載誌（ISSN-L）1883-8839

教授-学習における認知情報処理論の「実装の水準」に関する一考察--リダンダンシー理論の社会情報学的応用

教授-学習における認知情報処理論の「実装の水準」に関する一考察--リダンダンシー理論の社会情報学的応用
紙デジタル記事
小嶋 季輝<Z71-W195>学校教育学研究紀要 / 筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻 編(4) 2011p.23～39
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）1883-8839
  • 掲載誌（ISSN-L）1883-8839

「歴史と私たち自身に向きあう」プログラムによる道徳教育の可能性--「思考」と「判断」の観点から

「歴史と私たち自身に向きあう」プログラムによる道徳教育の可能性--「思考」と「判断」の観点から
紙デジタル記事
原口 友輝<Z71-W195>学校教育学研究紀要 / 筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻 編(4) 2011p.41～58
インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館
  • 掲載誌（ISSN）1883-8839
  • 掲載誌（ISSN-L）1883-8839