「0910-8726*」のOpenURLのAPI検索結果 | NDLサーチ

検索結果 683 件

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知的障害児教育における授業づくり支援システムの研究(2)ある養護学校小学部の授業研究前史を事例として

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太田正己, 後藤真吾<Z7-1773>京都教育大学教育実践研究年報(16) 2000.3p.259～273

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掲載誌（ISSN）0910-8726
掲載誌（ISSN-L）0910-8726

京都教育大学遠隔授業システムの概要とテスト運用

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沖花彰, 佐々木真理<Z7-1773>京都教育大学教育実践研究年報(16) 2000.3p.285～295

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掲載誌（ISSN）0910-8726
掲載誌（ISSN-L）0910-8726

教職の専門性の改善と高度化に関する調査の結果

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大隅紀和, 佐々木真理, 野原弘嗣他<Z7-1773>京都教育大学教育実践研究年報(16) 2000.3p.309～322

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掲載誌（ISSN）0910-8726
掲載誌（ISSN-L）0910-8726

放物運動学習におけるコンピュータ・シミュレーションの先行オーガナイザ的利用

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川村康文, 子安増生<Z7-1773>京都教育大学教育実践研究年報(16) 2000.3p.85～98

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掲載誌（ISSN）0910-8726
掲載誌（ISSN-L）0910-8726

一貫性を考慮した家庭科カリキュラム構想とその改善に関する研究(第1報)基本カリキュラム構想

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加地芳子, 榊原典子, 稲木昇子他<Z7-1773>京都教育大学教育実践研究年報(16) 2000.3p.151～168

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掲載誌（ISSN）0910-8726
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探究活動として教材開発,自然科学系クラブ活動の要素を取り入れた実践的研究の取り組み

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村上忠幸<Z7-1773>京都教育大学教育実践研究年報(16) 2000.3p.73～83

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高校女子体育における三段跳び授業の実践報告

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野原弘嗣, 高安和典<Z7-1773>京都教育大学教育実践研究年報(16) 2000.3p.99～111

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「'鋸による材の切断'における補助具を活用した指導法」の開発--知的障害養護学校高等部作業学習「木工」

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早川透<Z7-1773>京都教育大学教育実践研究年報(16) 2000.3p.243～258

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明治初期の教科書と小学校制度--特に算数教育に関して--『学制』頒布前後の教科書類--京都市学校歴史博物館展示の資料から

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丹後弘司, 井敏宗, 小磯深幸<Z7-1773>京都教育大学教育実践研究年報(16) 2000.3p.37～57

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空気中を落下する球体の運動解析--大学における工学基礎科目のプロジェクト学習例として

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手島光司<Z7-1773>京都教育大学教育実践研究年報(16) 2000.3p.131～138

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不登校生徒に対する友達の援助の有効性--女子中学生の「つながり」をめぐって

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内田利広, 大内啓三<Z7-1773>京都教育大学教育実践研究年報(16) 2000.3p.229～241

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高等学校学習指導要領(平成11年3月告示平成15年度逐年実施)に基づく『数学科』の改訂内容及び考察と課題--数学科教科教育の展開を確実なものにするため

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丹後弘司, 井敏宗<Z7-1773>京都教育大学教育実践研究年報(16) 2000.3p.17～35

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高校生のための現代数学探訪--シャボン膜と数学

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小磯深幸<Z7-1773>京都教育大学教育実践研究年報(16) 2000.3p.59～71

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球の落下運動の実験的解析--高等学校における授業への導入の試み

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手島光司, 新池一弘, 松森弘治<Z7-1773>京都教育大学教育実践研究年報(16) 2000.3p.139～149

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作文能力の発達に関する調査研究--幼児から大学生まで

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京都教育大学教育学部附属教育実践研究指導センター第3部門国語科教育部会<Z7-1773>京都教育大学教育実践研究年報(16) 2000.3p.1～15

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一貫性を考慮した家庭科カリキュラム構想とその改善に関する研究(第2報)基本カリキュラムを活用した京都教育大学各附属学校におけるカリキュラム

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加地芳子, 榊原典子, 稲木昇子他<Z7-1773>京都教育大学教育実践研究年報(16) 2000.3p.169～189

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京都教育大学における情報リテラシー教育の一つの試み

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沖花彰, 榊原典子<Z7-1773>京都教育大学教育実践研究年報(16) 2000.3p.297～308

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掲載誌（ISSN）0910-8726
掲載誌（ISSN-L）0910-8726

京都教育大学教育実践研究年報

紙デジタル雑誌

京都教育大学教育学部附属教育実践研究指導センター1985-2000<Z7-1773>

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ISSN0910-8726
ISSN-L0910-8726

ケナフによる水質浄化を利用した環境教育の開発と実践

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土屋英男, 前園律子, 牧野浩明<Z7-1773>京都教育大学教育実践研究年報(16) 2000.3p.211～228

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ティーム・ティーチングについての教師の意識--小学校の事例の分析

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藤岡秀樹<Z7-1773>京都教育大学教育実践研究年報(16) 2000.3p.275～283

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