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「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善 : 「主体的・対話的で深い学び」に関する調査研究 (小・中・高の各学校段階) 理論編

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「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善 : 「主体的・対話的で深い学び」に関する調査研究 (小・中・高の各学校段階). 理論編

国立国会図書館請求記号
FC52-L725
国立国会図書館書誌ID
028876414
資料種別
図書
著者
栃木県総合教育センター
出版者
栃木県総合教育センター
出版年
2018.3
資料形態
ページ数・大きさ等
55p ; 30cm
NDC
375.1
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書誌情報

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資料種別
図書
タイトルよみ
「 シュタイテキ ・ タイワテキ デ フカイ マナビ 」 ノ ジツゲン ニ ムケタ ジュギョウ カイゼン : 「 シュタイテキ ・ タイワテキ デ フカイ マナビ 」 ニ カンスル チョウサ ケンキュウ (ショウ ・ チュウ ・ コウ ノ カク ガッコウ ダンカイ)
巻次・部編番号
理論編
著者標目
栃木県総合教育センター トチギケン ソウゴウ キョウイク センター ( 00408921 )典拠
出版年月日等
2018.3
出版年(W3CDTF)
2018
数量
55p
大きさ
30cm