何が教育思想と呼ばれるのか : 共存在と超越性
何が教育思想と呼ばれるのか = Was Heißt Pädagogische Denken? : 共存在と超越性
- 国立国会図書館請求記号
- FA3-L21
- 国立国会図書館書誌ID
- 028345120
資料詳細
要約等：
- カント、ニーチェ、ハイデガー、レヴィナス、デューイを読み解いて教育の根源を問い、新たな学びの地平を指し示す意欲的な論考。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 田中智志 東京大学大学院教育学研究科教授（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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目次
序論―現代の教育思想はどこへ
第一章：教育に思想は要るのか
第二章：問題と問いの違い
第三章：責任と応答可能性の違い
第四章：感情と感受性の違い
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関東
埼玉県立熊谷図書館
紙- 請求記号：
- 371.1-ﾅﾆ
- 図書登録番号：
- 103079315
東京都立中央図書館
紙- 請求記号：
- 371.1-5071-2017
- 図書登録番号：
- 7109254680
東海・北陸
石川県立図書館
紙- 請求記号：
- 371.1/ﾀﾅ ﾅ
- 図書登録番号：
- 009312117
近畿
京都府立図書館
紙- 請求記号：
- 371.1/Ta84
堺市立中央図書館
紙- 請求記号：
- 371.1/ﾀﾅｶ/9
- 図書登録番号：
- 802456327
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-86359-127-1
- タイトルよみ
- ナニ ガ キョウイク シソウ ト ヨバレル ノカ
- 著者・編者
- 田中智志 著
- 著者標目
- 田中, 智志, 1958- タナカ, サトシ, 1958- ( 00725137 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2017.7
- 出版年（W3CDTF）
- 2017
- 数量
- 209p