アクティブラーニングのための心理学 : 教室実践を支える構成主義と社会的学習理論
アクティブラーニングのための心理学 : 教室実践を支える構成主義と社会的学習理論
- 国立国会図書館請求記号
- FA33-L24
- 国立国会図書館書誌ID
- 028032335
資料に関する注記
一般注記：
- 原タイトル: PSYCHOLOGY FOR THE CLASSROOM
資料詳細
要約等：
- 現場の教師に向けて，教室の中で，「主体的な学び手」を育てるための理論と技法を分りやすく紹介。ピアジェやヴィゴツキー，ブルーナー，バンデューラらの理論的エッセンスを背景に，「学習者間でモニターしあった共同作業が学習者にとっていかに効果的な学習環境をつくることになるのか」を事例研究や授業風景を交えて解説...
著者紹介：
- アラン・プリチャード アラン・プリチャード（Alan Pritchard） ウォーリック大学（University of Warwick）の教育学の准教授である。長年にわたり小学校の教員を経験し，教育的な話題についての幅広い本を出版している。ジョン・ウーラード ジョン・ウーラード（John Wool...
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目次
まえがき
謝辞
１章 序論
構成主義的動向序説
構成主義的学習理論の黎明期
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関東
埼玉県立熊谷図書館
紙- 請求記号：
- 371.4-ｱｸ
- 図書登録番号：
- 103065280
東京都立中央図書館
紙- 請求記号：
- 371.4-6168-2017
- 図書登録番号：
- 7108745209
東海・北陸
愛知県図書館
紙- 請求記号：
- 371.41-ﾌﾘ-1135560
- 図書登録番号：
- 1111355607
中国
鳥取県立図書館
紙- 請求記号：
- 375.1-ﾌﾘﾁ-一般Ｈ
- 図書登録番号：
- 119814030
岡山県立図書館
紙- 請求記号：
- 371.41/ﾌﾘ17/
- 図書登録番号：
- 0013956636
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7628-2957-4
- タイトルよみ
- アクティブ ラーニング ノ タメ ノ シンリガク : キョウシツ ジッセン オ ササエル コウセイ シュギ ト シャカイテキ ガクシュウ リロン
- 著者・編者
- アラン・プリチャード, ジョン・ウーラード 著田中俊也 訳
- 著者標目
- 田中, 俊也, 1952- タナカ, トシヤ, 1952- ( 00420633 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2017.3
- 出版年（W3CDTF）
- 2017
- 数量
- 174p