〈教師〉になる劇場 : 演劇的手法による学びとコミュニケーションのデザイン
〈教師〉になる劇場 = The Theatre of Becoming Teachers : 演劇的手法による学びとコミュニケーションのデザイン
- 国立国会図書館請求記号
- FC23-L138
- 国立国会図書館書誌ID
- 027840448
資料詳細
内容細目：
- 「関係性」の専門家としての〈教師〉を育てるために / 川島裕子 著「教師である」から「なる」へ / 川島裕子 著〈教師〉になる場としての演劇 / 川島裕子 著...
著者紹介：
- 川島裕子 1980年愛知県生まれ。北海道教育大学特任研究員。トロント大学オンタリオ教育研究所博士課程。専攻は演劇教育、学校教育、若者文化研究。論文に「Performing the Other and Becoming Different: Affects of youth and schooling...
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目次
はじめに
「関係性」の専門家としての〈教師〉を育てるために（川島裕子）
【第一部】
「演劇的手法によるコミュニケーション教育」とは何か
「教師である」から「なる」へ──〈教師〉を編みなおす場としてのコミュニケーション実践（川島裕子）
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- 374.3/ｶｷ/
- 図書登録番号：
- 123679516
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- 374.3-5265-2017
- 図書登録番号：
- 7108554136
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紙- 請求記号：
- 374.3
- 図書登録番号：
- 2058330208
東海・北陸
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紙- 請求記号：
- 374.3-カ
- 図書登録番号：
- 8134759479
近畿
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紙- 請求記号：
- 374.3/304N/
- 図書登録番号：
- 1211360332
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-8459-1616-0
- タイトルよみ
- キョウシ ニ ナル ゲキジョウ
- 著者・編者
- 川島裕子 編著
- 著者標目
- 川島, 裕子, 1980- カワシマ, ユウコ, 1980- ( 001254461 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2017.1
- 出版年（W3CDTF）
- 2017
- 数量
- 270p