思考を深める探究学習 : アクティブ・ラーニングの視点で活用する学校図書館
思考を深める探究学習 : アクティブ・ラーニングの視点で活用する学校図書館
- 国立国会図書館請求記号
- FC52-L552
- 国立国会図書館書誌ID
- 027725404
資料に関する注記
一般注記：
- 「6ステップで学ぶ中学生・高校生のための探究学習スキルワーク」(チヨダクレス 2010年刊)と「中学生・高校生のための探究学習スキルワーク」(2012年刊)の改題、大幅に見直し改訂
資料詳細
要約等：
- 探究学習は、主体的で対話的な深い学びを展開することに繋がります。本書は、学校図書館における探究学習を6ステップ9アクションで示し、学習活動のプロセスで活用される様々なスキルを、ワークシートとともに解説します。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 桑田てるみ 国士舘大学教授。著書に『学生のレポート・論文作成トレーニング改訂版』（実教出版）、『鍛えよう！読むチカラ～学校図書館で育てる25の方法』（明治書院）、『5ステップで情報整理！問題解決スキルノート』（明治書院）などがある。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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目次
第1部 探究学習徹底解剖！
アクティブ・ラーニングの視点で行う探究学習
探究プロセスと探究スキル
探究学習のレベル
探究学習のデザイン
全国の図書館の所蔵
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北日本
北海道立図書館
紙- 請求記号：
- ３７５／ＳＨ
- 図書登録番号：
- 1112512080
青森県立図書館
紙- 請求記号：
- 375-ｸﾜﾀ*ﾃ
- 図書登録番号：
- 10214855480
秋田県立図書館
紙- 請求記号：
- 375/ｸｼ/
- 図書登録番号：
- 123635047
福島県立図書館
紙- 請求記号：
- 375-ｸ
- 図書登録番号：
- 010138683
関東
茨城県立図書館
紙- 請求記号：
- J375/ｸ/G
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7933-0095-0
- タイトルよみ
- シコウ オ フカメル タンキュウ ガクシュウ : アクティブ ラーニング ノ シテン デ カツヨウ スル ガッコウ トショカン
- 著者・編者
- 桑田てるみ 著
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2016.10
- 出版年（W3CDTF）
- 2016
- 数量
- 111p