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アクティブ・ラーニングの教育方法学的検討 (教育方法 ; 45)

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アクティブ・ラーニングの教育方法学的検討

(教育方法 ; 45)

国立国会図書館請求記号
FC52-L532
国立国会図書館書誌ID
027602897
資料種別
図書
著者
日本教育方法学会
出版者
図書文化社
出版年
2016.10
資料形態
ページ数・大きさ等
206p ; 21cm
NDC
375.1
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資料詳細

内容細目:

教育方法学的立脚点からみたアクティブ・ラーニング / 田上哲 著資質・能力の形成とアクティブ・ラーニング / 松下佳代 著「言語活動の充実」から「アクティブ・ラーニング」への流れをどうみるか / 阿部昇 著...

要約等:

日本教育方法学会から毎年刊行されている『教育方法』。今回は次期学習指導要領にかかわってくるアクティブ・ラーニングを多角的な視点で考える。教育学の研究者や教員志望の学生、院生に限らず、現場の先生がアクティブ・ラーニングを理論的に理解するのにも最適の1冊。(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

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目次

  • えがき                                深澤 広明 (広島大学)

  • Ⅰ.教育改革のなかのアクティブ・ラーニング

  • 1.教育方法学的立脚点からみたアクティブ・ラーニング     田上  哲(九州大学)

  • 2.資質・能力の形成とアクティブ・ラーニング             松下 佳代(京都大学)

  • 3.「言語活動の充実」から「アクティブ・ラーニング」への流れをどうみるか

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資料種別
図書
ISBN
978-4-8100-6682-1
タイトルよみ
アクティブ ラーニング ノ キョウイク ホウホウガクテキ ケントウ
シリーズタイトル
シリーズ著者・編者
日本教育方法学会 編
著者標目
日本教育方法学会 ニホン キョウイク ホウホウ ガッカイ ( 00294212 )典拠
出版年月日等
2016.10
出版年(W3CDTF)
2016