スクールソーシャルワーカーの学校理解 : 子ども福祉の発展を目指して
スクールソーシャルワーカーの学校理解 : 子ども福祉の発展を目指して
- 国立国会図書館請求記号
- FC54-L113
- 国立国会図書館書誌ID
- 026625519
資料詳細
要約等：
- 学校理解を補強する「理論面」と実践的展開を深める「実践面」を問い直す（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 鈴木 庸裕 ＊2015年6月現在福島大学大学院人間発達文化研究科（学校福祉臨床領域）教授（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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目次
はじめに
第１章 スクールソーシャルワーカーと学校福祉
１ 「危機のなかの教育」と学校，そして教師は
２ 教育と福祉の養成論の共通点を探る
３ 学校の福祉的機能の再生
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秋田県立図書館
紙- 請求記号：
- 371.4/ｽｽ/
- 図書登録番号：
- 129862439
福島県立図書館
紙- 請求記号：
- 371.43-ｽﾉ158
- 図書登録番号：
- 305188088
関東
埼玉県立熊谷図書館
紙- 請求記号：
- 371.43-ｽｸ
- 図書登録番号：
- 102918067
東京都立中央図書館
紙- 請求記号：
- 371.4-6074-2015
- 図書登録番号：
- 7106185024
横浜市立図書館
紙- 請求記号：
- 371.43
- 図書登録番号：
- 2072441063
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-623-07379-5
- タイトルよみ
- スクール ソーシャル ワーカー ノ ガッコウ リカイ : コドモ フクシ ノ ハッテン オ メザシテ
- 著者・編者
- 鈴木庸裕 編著
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2015.8
- 出版年（W3CDTF）
- 2015
- 数量
- 242p