教育を原理する : 自己にたち返る学び (キャリアデザイン選書)
教育を原理する : 自己にたち返る学び
(キャリアデザイン選書)
- 国立国会図書館請求記号
- FA1-L32
- 国立国会図書館書誌ID
- 024362657
資料詳細
要約等：
- 教育はいつから「みんなのもの」になったのか。歴史をひもとき、多くの事例やエピソードを交えて、教育の成り立ち、あり方を深く広く探求するためのガイドブック。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 筒井 美紀 1968年生。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。博士（教育学）。日本学術振興会特別研究員、京都女子大学現代社会学部准教授を経て2010年4月より法政大学キャリアデザイン学部准教授。専攻は教育社会学、労働社会学。近著に、「労働（法）教育論争 現場を見る研究の視線／研究を見る現...
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目次
まえがき
序章 「教育を原理する」ってなんだ？
第1節 おっと，それは勘違いだよ！
1-1 しばしば教員志望の学生は……
1-2 実習生はどう見られたか？
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東海・北陸
石川県立図書館
紙- 請求記号：
- 371/ﾂﾂ ｷ
- 図書登録番号：
- 008455818
福井県立図書館
紙- 請求記号：
- 371/ﾂﾂｲ
- 図書登録番号：
- 1016231928
愛知県図書館
紙- 請求記号：
- 371-ﾂﾂ-1062701
- 図書登録番号：
- 1110627014
名古屋市図書館
紙- 請求記号：
- 371//
- 図書登録番号：
- 0236206736
近畿
大阪市立図書館
紙- 図書登録番号：
- 0012716650
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-588-68007-6
- タイトルよみ
- キョウイク オ ゲンリ スル : ジコ ニ タチカエル マナビ
- 著者・編者
- 筒井美紀, 遠藤野ゆり 著
- シリーズタイトル
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2013.4
- 出版年（W3CDTF）
- 2013