学習の支援と教育評価 : 理論と実践の協同
学習の支援と教育評価 : 理論と実践の協同
- 国立国会図書館請求記号
- FA33-L5
- 国立国会図書館書誌ID
- 024360526
資料詳細
要約等：
- 学校現場における学習支援・評価のあり方を研究者・実践者が双方の視点から検討。心理学研究や理論と現場での実践を結びつける。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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目次
はしがき
◆第Ⅰ部 学習の支援◆
第１章 記憶と知識【理論編】
◇１節 記憶の多様性
◇２節 人は何に注意を向けるのか
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関東
東京都立中央図書館
紙- 請求記号：
- 371.4-5894-2013
- 図書登録番号：
- 7102039369
近畿
大阪市立図書館
紙- 図書登録番号：
- 0012715139
中国
鳥取県立図書館
紙- 請求記号：
- 375-ｻﾄｳ-一般Ｈ
- 図書登録番号：
- 118877011
岡山県立図書館
紙- 請求記号：
- 371.41/ｻﾄ13/
- 図書登録番号：
- 0011829793
広島市立中央図書館
紙- 請求記号：
- 371.4-さと-メ
- 図書登録番号：
- 180220950R
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7628-2801-0
- タイトルよみ
- ガクシュウ ノ シエン ト キョウイク ヒョウカ : リロン ト ジッセン ノ キョウドウ
- 著者・編者
- 佐藤浩一 編著
- 著者標目
- 佐藤, 浩一, 1962- サトウ, コウイチ, 1962- ( 00874933 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2013.4
- 出版年（W3CDTF）
- 2013
- 数量
- 334p