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『いじめ』は2学期からひどくなる! : 本当は生きたいのです、誰でも!

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『いじめ』は2学期からひどくなる! : 本当は生きたいのです、誰でも!

国立国会図書館請求記号
FA35-J196
国立国会図書館書誌ID
023838757
資料種別
図書
著者
佳川奈未 著
出版者
ポプラ社
出版年
2012.8
資料形態
ページ数・大きさ等
221p ; 19cm
NDC
371.42
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資料詳細

要約等:

いじめを乗り越えた著者とその息子の体験を綴り、子どものサインをキャッチする方法、学校に相談に行くタイミング、警察の協力などを具体的に解説する。(提供元: サピエ図書館資料検索)

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目次

  • 「必読お願い」のまえがき <br/>『その子を見捨てないで!』<br/>~いじめは、「解決策」がないのではなく、「解決したい!と本気で取り組んでくれる人」がいないから、解決しない!<br/><br/>第1章 いじめの現実を把握する その本質としくみを理解する<br/>■いじめは2学期からひどくなる!<br/>■1秒あれば、いじめはできる<br/>■授業中のいじめの恐るべき実態<br/>■持ち物すべては、隠される・失くされる・壊される・焼かれる!<br/>■学校生活を不可能にされる<br/>■休むと、翌日、ひどくなる!<br/>■悪夢の給食タイム<br/>■遠足も修学旅行も、灰色行事<br/>■金品の要求という、許しがたい行為<br/>■精神的にも肉体的にも、異変が起こる<br/>■いじめというより、暴力そのもの!<br/><br/>第2章 しっかり解決に乗り出す 安心して学校へ通うための方法<br/>■サインを見逃さない<br/>■ふだんの子どもの様子を知っておく<br/>■即刻すべきことはコレ!<br/>■安全圏に置いて、身も心も守る!<br/>■学校に相談に行くタイミングと準備<br/>■県警のサポート<br/>■時間がないのではなく、誠意がない!?<br/>■否認するいじめっ子・いじめっ子の親・先生との対応法<br/><br/>第3章 人間としての心のあり方を見直す 「愛」と「思いやり」という大切な役割<br/>■いたわる気持ちの大切さ<br/>■誰も、自殺などしたくない!<br/>■子どもに、心をひらいてもらう方法<br/>■運命の友だち&神様の力<br/>■幸せな人でいるために<br/><br/>第4章 これを読んでいる、いじめられている子へ かけがえのない大切な君へ贈る言葉<br/>■絶対に死なないで!<br/>■自信を取り戻すために<br/>■もしも誰もわかってくれなくても<br/>■悲しみからの復活<br/><br/>「大切」なあとがき<br/>『誰もみな、幸せに生きる権利を奪われてはならない』<br/>~本当の強さは、自分より弱いものをいたわる心を持つこと

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記録メディア

資料種別
図書
ISBN
978-4-591-13071-1
タイトルよみ
イジメ ワ ニガッキ カラ ヒドク ナル : ホントウ ワ イキタイノデス ダレデモ
著者・編者
佳川奈未 著
著者標目
佳川, 奈未, 1962- ヨシカワ, ナミ, 1962- ( 00379547 )典拠
出版年月日等
2012.8
出版年(W3CDTF)
2012
数量
221p