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目次
第1章:教育改革の中の学校図書館 第2章:学校図書館の成立と発展 実践報告1:学校図書館運営における司書教諭の役割 第3章:法制度からみた学校図書館 第4章:学校経営からみた学校図書館運営—学校組織と関係教職員 実践報告2:学習・情報センターとしての学校図書館活用 第5章:教育課程を支える学校図書館—学習指導要領の変遷を中心として 実践報告3:学校図書館を利用した総合的な学習の教育実践 第6章:言語活動の充実と学校教育—幼稚園教育に寄せて 第7章:心の教育と読書指導 実践報告4:学校図書館協議会と学校図書館活動 第8章:多様化する学校図書館メディアと選択方法 第9章 高度情報社会への対応—教育の情報化と学校図書館 第10章:著作権教育への対応 第11章:学校図書館における“図書館の自由”—公共図書館と学校図書館の“距離” 第12章:生涯学習社会の中の学校図書館 補論:学校図書館の可能性—食育を考える 第13章:学校図書館に関する各種基準と評価 第14章:教育行政の中の学校図書館—読書活動推進計画に着目して 資料編
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-8429-1570-8
- タイトル
- タイトルよみ
- キョウイク カイカク ノ ドウコウ ト ガッコウ トショカン
- 著者・編者
- 坂田仰, 河内祥子 編著
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2012.4
- 出版年(W3CDTF)
- 2012
- 数量
- 259p