資料に関する注記
一般注記：
- 執筆: 山本雄二ほか
資料詳細
要約等：
- 〈教育〉の自明性を問い直し、世界に対する見方を更新し続ける方法としての社会学の可能性。 第１部〈教育問題〉編では、教育の源泉にある「怒り」の存在、「思考停止」する教師の姿、子育て戦略としての小・中学受験、いじめ定義の被害者主権性の問題、セラピー化する社会における「自分らしさ」の創出、などが論じられる...
著者紹介：
- 北澤 毅 （きたざわ たけし）立教大学名誉教授。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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目次
まえがき―〈教育〉を社会学する、とはどういうことか
第１部 〈教育問題〉を社会学する―教育社会の「現在」
第1章 「教育と暴力」再考―デュルケムとの対話を通して（山本雄二）
1 問題の設定
2 Ｔヨットスクールを必要とした時代
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北日本
北海道立図書館
紙- 請求記号：
- ３７１．３／ＫＹ
- 図書登録番号：
- 1110445721
関東
東京都立中央図書館
紙- 請求記号：
- 371.3-5122-2011
- 図書登録番号：
- 5021169600
静岡県立中央図書館
紙- 請求記号：
- 371.3/ｷﾀ/
- 図書登録番号：
- 0022249890
東海・北陸
愛知県図書館
紙- 請求記号：
- 371.3-ｷﾖ-1026563
- 図書登録番号：
- 1110265630
近畿
大阪府立中央図書館
紙- 請求記号：
- 371.3/167N/
- 図書登録番号：
- 1210377873
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7620-2215-9
- タイトル
- タイトルよみ
- キョウイク オ シャカイガクスル
- 著者・編者
- 北澤毅 編
- 著者標目
- 北沢, 毅, 1953- キタザワ, タケシ, 1953- ( 00545561 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2011.9
- 出版年（W3CDTF）
- 2011
- 数量
- 262p