反貧困学習 : 格差の連鎖を断つために
反貧困学習 : 格差の連鎖を断つために
- 国立国会図書館請求記号
- FC71-J188
- 国立国会図書館書誌ID
- 000010685831
- 国立国会図書館永続的識別子
- info:ndljp/pid/9879975
資料詳細
要約等：
- 急速に拡大する貧困問題をどう教え、学ぶか。生徒の厳しい生活背景と向き合うなかで生まれた豊富なオリジナル教材を使って「反貧困」を軸にした人権総合学習の実践と「格差の連鎖を断つ─チカラのある学校」の取り組みを紹介。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 大阪府立西成高等学校 1974年開校以来、部落問題、在日韓国朝鮮人問題、女性解放、障がい者問題を柱にして反差別・解放教育を実践してきた。2003年に普通科総合選択制へと改編し、2006年度から「知的障がい生徒自立支援コース」設置校となった。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
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目次
はじめに
「格差の連鎖を断つ」力のある学校をめざして
＜反貧困学習＞について
Ⅰ＜反貧困学習＞の教材──開かれた実践をめざして
教材1 生きる力をもつ子どもたち―ダッカのストリートチルドレン
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- 375-322
- 図書登録番号：
- 1105342115
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- 図書登録番号：
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- 375/10096
- 図書登録番号：
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- 375/ｵｵｻ
- 図書登録番号：
- 1015437310
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7592-2143-5
- タイトルよみ
- ハン ヒンコン ガクシュウ : カクサ ノ レンサ オ タツ タメニ
- 著者・編者
- 大阪府立西成高等学校 著
- 著者標目
- 西成高等学校 (大阪府立) ニシナリ コウトウ ガッコウ (オオサカ フリツ) ( 01187271 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2009.7
- 出版年（W3CDTF）
- 2009
- 数量
- 158p